Toolbox Lehrende

Toolbox-Bereich für Lehrende

Die Toolbox gibt Ihnen Anregungen, neue Methoden und Konzepte in Ihrer Lehre zu erproben und auf diese Weise Ihre Lehrkompetenzen weiterzuentwickeln. Es werden drei strategische Querschnittsthemen der 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück berücksichtigt: Digitalisierung, Diversit?t und Internationalisierung. Diskussionen um sogenannte Future Skills weisen darauf hin, dass diese Themen in Zukunft weiter an Bedeutung gewinnen.

Die Toolbox ist auf best?ndige Erweiterung ausgelegt. Deshalb freuen wir uns über Rückmeldungen und Anregungen zur entstehenden Materialsammlung. Gerne nehmen wir auch Ihre eigenen Erfahrungen auf, wenn Sie anderen Lehrenden damit weiterhelfen m?chten. Setzen Sie sich dazu einfach über die E-Mail-Adresse toolbox@hs-osnabrueck.de mit uns in Verbindung.

Umgang mit der Toolbox

Sie haben verschiedene Suchm?glichkeiten, um ein Dokument zu finden. Zum einen gibt es die M?glichkeit, über die Auswahl der drei Filter ?Querschnittsthema“, ?Thema“ und ?Unterthema“ die Dokumente zu sortieren. Zum anderen k?nnen Sie auch über die Funktion ?Suche“ mit Begriffen gezielt Dokumente finden. Als Suchbegriff k?nnen Sie auch einen der folgenden Dokumenttypen im Freitextfeld angeben, um eine formale Sortierung vorzunehmen: ?Arbeitsblatt“, ?Infotext“, ?Methoden“ sowie ?Links & Literatur“.

OER in der Toolbox

In der Toolbox sind alle Dokumente als Open Educational Resources (OER) unter verschiedenen Creative-Commons-Lizenzen ver?ffentlicht. Die jeweilige Creative-Commons-Lizenz finden Sie in der Fu?note der einzelnen Dokumente. Alle Informationen zum Thema OER und den Creative-Commons-Lizenzen finden Sie auf den Seiten des eLearning Competence Centers der 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück.

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Agenda und Protokoll – Funktionen, Tipps, Vorlage

Aktives Zuh?ren Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Feedback und Kommunikationsprinzipien

Asynchrone Kommunikation Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Feedback und Kommunikationsprinzipien

Audience Response Systems Gender & Diversit?t Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kennenlernen und (Vor)Wissen abfragen

Aufstellen/Lebendige Statistik Gender & Diversit?t Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kennenlernen und (Vor)Wissen abfragen

Beratung: Erstgespr?che mit Studierenden führen Diversitysensibilisierung Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Feedback und Kommunikationsprinzipien

Blitzlicht Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Feedback und Kommunikationsprinzipien

Conceptmapping Selbstreguliertes Lernen Lern- und Arbeitsstrategien

Critical Incident "Summer School" Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung Internationalisierung Offenheit, Empathie und Respekt

Didaktik von Blended-Learning-Formaten: Kleingruppenarbeit und Wissensvermittlung Digitalisierung Gender & Diversit?t Sonstiges

Digitale Tools Digitalisierung Internationalisierung Argumentationslogik und Kreativit?t Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung Sonstiges

Diversity Landkarte Gender & Diversit?t Diversitysensibilisierung Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Offenheit, Empathie und Respekt

Diversity-Bingo Diversitysensibilisierung Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Offenheit, Empathie und Respekt

Dreieck der Gemeinsamkeiten Diversitysensibilisierung Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Offenheit, Empathie und Respekt Kennenlernen und (Vor)Wissen abfragen

E-Mails an Lehrende: Negativbeispiele Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Feedback und Kommunikationsprinzipien

e-Portfolio Gender & Diversit?t Selbstreguliertes Lernen Planung, Organisation und Reflexion

Einsatz der 6-3-5-Methode zur Evaluation von Lehrveranstaltungen Wissenschaftliches Arbeiten Argumentationslogik und Kreativit?t Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Feedback und Kommunikationsprinzipien

Erste Schritte gegen das Aufschieben von Aufgaben Selbstreguliertes Lernen Motivation und Durchhalteverm?gen

Fallbeispiel Prokrastination - Phase des Abw?gens Selbstreguliertes Lernen Motivation und Durchhalteverm?gen

Fallbeispiel Prokrastination - Phase des Planens Selbstreguliertes Lernen Motivation und Durchhalteverm?gen

Fragebogen zum Einsatz von Lernstrategien Diversitysensibilisierung Lern- und Arbeitsstrategien Selbstreguliertes Lernen

Geschlechterbilder Diversitysensibilisierung Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Offenheit, Empathie und Respekt

Gruppenpuzzle Gender & Diversit?t Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

HAITI Selbstreguliertes Lernen Gender & Diversit?t Lern- und Arbeitsstrategien

In der Mitte der Gesellschaft. Einen Schritt vor. Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Diversitysensibilisierung Gender & Diversit?t Offenheit, Empathie und Respekt

Kognitive Landkarte Gender & Diversit?t Selbstreguliertes Lernen Lern- und Arbeitsstrategien

Kompetenzorientiertes Prüfen Prüfung

Kopfstand Wissenschaftliches Arbeiten Gender & Diversit?t Argumentationslogik und Kreativit?t

Kritisches Denken Wissenschaftliches Arbeiten Problemanalyse und 新老虎机平台,最新老虎机 Argumentationslogik und Kreativit?t Reflexion von Wissenschaft

Leitfaden diversit?tsorientierte Lehre Diversitysensibilisierung Gender & Diversit?t Diversitywissen

Lerngruppe: Lernen durch Erkl?ren Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Lernslogan Selbstreguliertes Lernen Gender & Diversit?t Lern- und Arbeitsstrategien

Lerntagebuch Selbstreguliertes Lernen Gender & Diversit?t Planung, Organisation und Reflexion

Lerntempoduett Gender & Diversit?t Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Marshmallow-Challenge Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Marshmallow-Challenge - Themenfokussierung Projektmanagement Selbstreguliertes Lernen Planung, Organisation und Reflexion Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Marshmallow-Challenge - Themenfokussierung Teamrollen Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Marshmallow-Challenge - Themenfokussierung wissenschaftliches Arbeiten Wissenschaftliches Arbeiten Problemanalyse und 新老虎机平台,最新老虎机 Selbstreguliertes Lernen Umgang mit Quellen Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Mnemotechniken: Wiederholungsstrategien zur Verbesserung der Ged?chtnisleistung Selbstreguliertes Lernen Lern- und Arbeitsstrategien

Murmelgruppe Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Netiquette Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Feedback und Kommunikationsprinzipien

One-Minute-Paper Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Feedback und Kommunikationsprinzipien

Papierflieger-Projekt zum Schreiben von Technischen Berichten Wissenschaftliches Arbeiten Wissenschaftliches Schreiben

Partner*innen Interview Gender & Diversit?t Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kennenlernen und (Vor)Wissen abfragen

Placemat Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung Gender & Diversit?t Kennenlernen und (Vor)Wissen abfragen

Potenzialanalyse Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Kennenlernen und (Vor)Wissen abfragen

PowerPoint-Pr?sentationen gewinnbringend gestalten: Umgang mit Laptop und Beamer Wissenschaftliches Arbeiten Mündliches Pr?sentieren Digitalisierung

Prokrastination: Reflexion von Vermeidungsstrategien Selbstreguliertes Lernen Motivation und Durchhalteverm?gen Digitalisierung

R?tsel zur Vermeidung von Plagiaten in Hausarbeiten und Abschlussarbeiten Wissenschaftliches Arbeiten Wissenschaftliches Schreiben

Reflexion des eigenen Zeitmanagements im Tagesverlauf Selbstreguliertes Lernen Planung, Organisation und Reflexion

Regeln für das Geben und Nehmen von Feedback Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Feedback und Kommunikationsprinzipien Gender & Diversit?t

Rollenspiel "Konflikt in der Zusammenarbeit" Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Feedback und Kommunikationsprinzipien

Sandwich-Methode Gender & Diversit?t Selbstreguliertes Lernen Lern- und Arbeitsstrategien

Schwierige Teamrollen – Beschreibung und Umgang Diversitysensibilisierung Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Selbstmotivation: Den "inneren Schweinehund" verstehen Selbstreguliertes Lernen Motivation und Durchhalteverm?gen

Simulation zum Umgang mit Stresssituationen Selbstreguliertes Lernen Motivation und Durchhalteverm?gen

Speed Dating Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Stimmungsbarometer Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Feedback und Kommunikationsprinzipien

Stolperstein Gendersensible Sprache Wissenschaftliches Arbeiten Diversitysensibilisierung Gender & Diversit?t Wissenschaftliches Schreiben Diversitywissen

Stummes Schreibgespr?ch Gender & Diversit?t Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kennenlernen und (Vor)Wissen abfragen

Teamrollen – Leitfragen zur Besprechung im Team Diversitysensibilisierung Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Think-Pair-Share Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Tipps im Umgang mit internationalen Studierenden in der Lehre Diversitysensibilisierung Gender & Diversit?t Internationalisierung Diversitywissen

Tipps und Anregungen für die Moderation Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Tipps zum Einsatz von Flipcharts Wissenschaftliches Arbeiten Mündliches Pr?sentieren

Tipps zum Einsatz von Pinnw?nden bzw. Metaplanw?nden Wissenschaftliches Arbeiten Mündliches Pr?sentieren

?bersicht OER und Toolboxen zum Thema Diversit?t in der Lehre Diversitysensibilisierung Gender & Diversit?t Diversitywissen

Umfangreiche und wichtige Aufgaben zuerst erledigen Selbstreguliertes Lernen Planung, Organisation und Reflexion

Unterschiedliche Perspektiven einnehmen / Denkhüte Diversitysensibilisierung Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Offenheit, Empathie und Respekt

Wirkfaktoren und Qualit?tskriterien zur professionellen Gestaltung von Pr?sentationen Wissenschaftliches Arbeiten Mündliches Pr?sentieren

World Café Kommunikation, Kooperation und soziale Teilhabe Gender & Diversit?t Kooperation, Teamarbeit und Vernetzung

Zeitmanagement: Priorit?ten setzen Selbstreguliertes Lernen Planung, Organisation und Reflexion

Zitieren KI-generierter Texte Wissenschaftliches Arbeiten Wissenschaftliches Schreiben

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Kontakt

Siegler, Sebastian

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