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Abgeschlossene Forschungsprojekte

2018-2021

  • Qualifizierungsmodule für die interprofessionelle Kooperation in inklusiven Grundschulen – Entwicklung und Evaluation des Manuals InproKiG (im Forschungsverbund mit der Universit?t Hannover, Prof. Dr. Birgit Herz, und der Universit?t Gie?en, Prof. Dr. Elisabeth von Stechow)
    F?rderung: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), F?rderlinie ?Qualifizierung der p?dagogischen Fachkr?fte für inklusive Bildung“

2016-2018

  • Kommunale Bildungsplanung in der Stadt Melle - Profilbildung der Oberschulen in lokalen Bildungsnetzwerken (Kooperationspartner: Landkreis Osnabrück)
    F?rderung: Stadtverwaltung Melle

2016-2018

  • Integrierte und beteiligungsorientierte Planung in der Kindertagesbetreuung in Baden-Württemberg (gemeinsam mit dem Institut für soziale Arbeit e.V., Münster)
    F?rderung: Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg

2014-2017

  • Kommunale Planungs- und Beteiligungsmodelle inklusiver Bildung zwischen Schule und Kinder- und Jugendhilfe
    F?rderung: Nieders?chsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur sowie VolkswagenStiftung

2012-2021

  • Binnenforschungsschwerpunkt "Inklusive Bildung - Teilhabe als Handlungs- und Organisationsprinzip (BilbaHO)" der 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück
    F?rderung: 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück und seit 2018 komplement?re Drittmittelfinanzierung

2010-2013

  • Auswirkungen des Ausbaus der Ganztagsschulen auf die Strukturen und Arbeitsweise der Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg (gemeinsam mit Uwe Schulz, Institut für soziale Arbeit e.V. Münster)
    F?rderung: Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg

2010-2012

  • INPRO - Lerninhalte und -methoden für das Training von Interprofessionalit?t in der Kindertagesbetreuung (gemeinsam mit Prof. Dr. Silvia Wiedebusch, 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück; Projektpartner: Caritasverband Borken/DE, Euregio Qualifizierungs- und Technologieforum e.V. (EQT)/DE, Confédération Caritas Luxembourg/LU, Point Europa Cornwall/UK, Volkshilfe Steiermark/AT)
    F?rderung: Leonardo da Vinci Innovationstransfer (Projekt Lebenslanges Lernen, EU)

2009-2011

  • Evaluation des Projektes ?Frühe Integration“ der Stadt Melle (gemeinsam mit Prof. Dr. Jochen Windheuser, Fachhochschule Osnabrück)
    F?rderung: Forschungspool der FH Osnabrück

2010-2011

  • Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Projektes "'Mehr Handlungskompetenz im Krisenfall' - Netzwerk für begabungsgerechte F?rderung AD(H)S-betroffener Kinder"
    (gemeinsam mit Prof. Dr. Silvia Wiedebusch, Fachhochschule Osnabrück)
    F?rderung: nifbe, LEB Niedersachsen e.V.

2009-2010

  • Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Projektes "Familienbesucherinnen – Niedrigschwelliges Angebot für Familien mit Migrationshintergrund“ im Nordkreis Osnabrück (gemeinsam mit Prof. Dr. Jochen Windheuser, Fachhochschule Osnabrück)
    F?rderung: nifbe, Forschungspool der FH Osnabrück

2008-2010

  • Individuelle F?rderung in Ganztagsschulen: (Inwiefern) Gelingt sie bei Kindern mit besonderem erzieherischen F?rderbedarf? (gemeinsam mit Prof. Dr. Wolfgang B?ttcher, Universit?t Münster, und Dr. Erwin Jordan, Institut für soziale Arbeit e.V. Münster)
    F?rderung: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

2003-2008

  • Wissenschaftliche Begleitung der Einführung offener Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen sowie des BLK-Verbundprojektes "Lernen für den Ganztag" (Institut für soziale Arbeit e.V. Münster, u.a.mit Uwe Schulz)
    F?rderung: Schul- und Jugendministerium Nordrhein-Westfalen, Bundesministerium für Bildung und Forschung, Europ?ischer Sozialfonds

2000-2001

  • Wissenschaftliche Begleitung der Landesinitiative Jugend- und Schulsozialarbeit in Mecklenburg-Vorpommern (Universit?t Greifswald, mit Dr. Henriette Brandt und Prof. Dr. Franz Prü?)
    F?rderung: Arbeitsministerium Mecklenburg-Vorpommern

1998-2000

  • Entwicklung der Kooperation von Jugendhilfe und Schule in Mecklenburg-Vorpommern (Universit?t Greifswald, mit Birger Hartnu?, Dr. Franz Bettmer und Prof. Dr. Franz Prü?)
    F?rderung: Kultusministerium Mecklenburg-Vorpommern

 

Forschungs- und Projektberichte

  • Kinder- und Jugendhilfe gestalten. Ganztagschule als Impuls für kommunale Praxisentwicklungen. Stuttgart 2013 (hrsg. vom KVJS-Landesjugendamt Baden-Württemberg; mit S. Brinks und L. Kasper)
  • Auswirkungen des Ausbaus der Ganztagsschule auf die Arbeitsweise und Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg. Materialband 4: Ergebnisse der qualitativen Analyse von Stadt- und Kreisjugend?mtern. Osnabrück/Münster 2012 (mit V. Dellbrügge, L. Kasper, S. Brinks)
  • Auswirkungen des Ausbaus der Ganztagsschule auf die Arbeitsweise und Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg. Materialband 3: Ergebnisse der Befragung von freien Tr?gern sowie der Stadt- und Gemeindejugendreferenten. Osnabrück/Münster 2012   (mit V. Dellbrügge, L. Kasper, S. Brinks)
  • Auswirkungen des Ausbaus der Ganztagsschule auf die Arbeitsweise und Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg. Materialband 2: Ergebnisse der Befragung der Jugend?mter. Osnabrück/Münster 2012  (mit V. Dellbrügge, S. Eberitzsch)
  • Auswirkungen des Ausbaus der Ganztagsschule auf die Arbeitsweise und Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg. Materialband 1: Forschungsmatrix. Osnabrück/Münster 2011  (mit U. Schulz, V. Dellbrügge, S. Eberitzsch)
  • Gesamtbericht zur wissenschaftlichen Begleitung des Projektes "Frühe Integration" der Stadt Melle (Ergebnisse der Basis- und Vertiefungsevaluation 2009-2011). Osnabrück 2011
  • Wissenschaftliche Begleitung des Projektes "Familienbesucherinnen". Ergebnisdokumentation der qualitativen Analyse. Osnabrück 2010 (mit J. Windheuser)
  • Evaluation des kommunalen Projektes ?Frühe Integration“ der Stadt Melle. Ergebnisse der Basisevaluation. Osnabrück 2009 (mit J. Windheuser)
  • IB? – ein gemeinsames Projekt des Landesjugendamtes und der Jugend?mter. Zielsetzung, Organisation, Prozessdokumentation der Einführung einer Integrierten Berichterstattung zu Jugendhilfebedarf und sozialstrukturellem Wandel auf ?rtlicher Ebene (IB?) (Projektbericht). Stuttgart 2004 (mit R. Berner)
  • Handbuch Integrierte Berichterstattung zu Jugendhilfebedarf und sozialstrukturellem Wandel auf ?rtlicher Ebene – eine Praxishilfe für Jugendhilfeplaner/-innen ?ffentlicher Tr?ger. Stuttgart 2004 (mit R. Berner)
  • Wissenschaftliche Begleitung der Landesinitiative Jugend- und Schulsozialarbeit in Mecklenburg-Vorpommern. Analyse von Rahmenbedingungen und Effekten auf die regionale Angebotsstruktur aus Sicht kommunaler Akteure (Forschungsbericht). Greifswald 2001 (mit F. Prü?, H. Binder)
  • Entwicklung der Kooperation von Jugendhilfe und Schule in Mecklenburg-Vorpommern (Forschungsbericht). Greifswald 2000 (mit F. Prü?, F. Bettmer, B. Hartnu?)
  • Psychiatrieplanung für den Landkreis Harburg - Sozialpsychiatrische Versorgungsstrukturen (Projektbericht). Lüneburg 1998 (mit H. E. Colla-Müller, H. Ansen, H. Kovermann)
  • Jugendhilfeplanung für den Landkreis Harburg - Bestandsaufnahme, Bedarfsplanung, Entwicklungsperspektiven (Projektbericht). Lüneburg 1997 (mit H. E. Colla-Müller, T. Gabriel)