Logop?die vor Weichenstellungen Dienstag, 10. Juli 2018
新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück sammelt mit Partnern umfangreiche Daten zum Stand der Ausbildung in der Logop?die
(Osnabrück, 10. Juli 2018) Für die Ausbildung in der Logop?die/Sprachtherapie stehen noch in dieser Legislaturperiode grundlegende Entscheidungen des Gesetzgebers an. Der Berufsstand erwartet insbesondere die ?berarbeitung des seit 1980 geltenden Berufsgesetzes sowie der Ausbildungs- und Prüfungsordnung. 2021 endet die verl?ngerte Modellklausel zur Erprobung prim?rqualifizierender logop?discher Studieng?nge. Prim?rqualifizierend hei?t, dass die Ausbildung komplett an einer 新老虎机平台,最新老虎机 absolviert wird und die 新老虎机平台,最新老虎机 für die Praxiseins?tze mit Praxiseinrichtungen kooperiert.
Ein breites Bündnis von Verb?nden, Berufsfachschulen und 新老虎机平台,最新老虎机n, darunter auch die 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück, setzt sich für eine prim?rqualifizierende hochschulische Ausbildung für alle im Bereich der Sprachtherapie t?tigen Berufsgruppen unter Berücksichtigung angemessener ?bergangsregelungen ein. Gleichzeitig findet aktuell eine intensive politische Debatte zur Gebührenfreiheit logop?discher Ausbildung statt, da derzeit von vielen Bildungseinrichtungen Gebühren erhoben werden.
?Die Politik ist gefordert, die Ausbildung in der Logop?die/Sprachtherapie zukunftsf?hig zu gestalten“, fasst Logop?din Prof. Dr. Hilke Hansen von der 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück zusammen und erl?utert die Hintergründe: ?Es geht um die langfristige Sicherung einer qualitativ hochwertigen, wissenschaftlich fundierten Versorgung von Menschen mit Beeintr?chtigungen und ihrer Angeh?rigen, die unter anderem durch den wachsenden Fachkr?ftemangel in der Logop?die/Sprachtherapie gef?hrdet wird.“
Im Verbund mit weiteren 新老虎机平台,最新老虎机n sowie Berufsfachschulen aus der Bundesrepublik hat die 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück im Zeitraum von Januar bis April 2018 umfangreiche Daten aus allen 16 Bundesl?ndern zusammengetragen und ausgewertet. Grundlage der Analyse bilden ?ffentlich zug?ngliche statistische Daten zur Ausbildung an Berufsfachschulen für Logop?die und Studieng?ngen mit Zulassung für Stimm-, Sprech- und Sprachtherapie, sowie eine schriftliche Befragung von Berufsfachfachschulen und Studieng?ngen.
?Die in dieser Legislaturperiode anstehenden Weichenstellungen für die Logop?die/Sprachtherapie brauchen eine tragf?hige Datengrundlage. Dazu soll diese Erhebung beitragen“, begründet Hansen die Initiative.
In 16 Tabellen wird die Ausbildungssituation für den Zeitraum von 2010 bis 2017 dargestellt. So sank die Zahl der Berufsfachschulen von 90 auf 80, zugleich stieg die Zahl der Studieng?nge von 24 auf 41, davon bilden wiederum 14 prim?rqualifizierend aus. Ein Trend, der sich auch in der Entwicklung der Studierenden- und Absolvierendenzahlen sowie der Ausbildungskapazit?ten widerspiegelt. Die Ausbildungsgebühren variierten 2017 im gesamten Bundesgebiet, je nach Tr?ger der Ausbildungseinrichtung, zwischen Null und 27.300 Euro.
Mehr als zwei Drittel der hauptamtlich Lehrenden der Berufsfachschulen verfügen mittlerweile über eine hochschulische Qualifikation. 88 Prozent der Schülerinnen und Schüler im 1. Ausbildungsjahr waren 2017 hochschulzugangsberechtigt. Die Studieng?nge weisen derzeit eine hohe Diversit?t auf, wie sich unter anderem an der deutlich abweichenden Studiendauer ablesen l?sst.
Auffallend ist der hohe Anteil an Kooperationen zwischen Berufsfachschulen und Studieng?ngen. Im Jahr 2017 kooperierten 80 Prozent aller Schulen mit einer 新老虎机平台,最新老虎机, davon 55 Prozent in einem intensiven ausbildungsbegleitenden oder ausbildungsintegrierenden Modell.
Die vollst?ndige Datensammlung steht als PDF zum Download zur Verfügung (siehe unten).
Weitere Informationen:
Prof. Dr. Hilke Hansen
Telefon: 0541 969-3975
E-Mail: h.hansen@hs-osnabrueck.de