Musikerziehung – Klassik (B.A.)
Bachelor of Arts
Musikerziehung Klassik (B.A.)
In diesem Bachelor-Studiengang k?nnen die Studierenden im künstlerischen Hauptfach entweder ein Instrument oder Gesang oder Komposition oder Musiktheorie/ Geh?rbildung studieren. Die künstlerische Ausbildung stellt einen Grundpfeiler dar und wird durch Erg?nzungsf?cher wie etwa durch das Studium eines weiteren Instruments sowie durch Orchester-, Ensemble- und Kammermusikstunden abgerundet.
Mit der musikp?dagogischen Ausbildung setzt der Studiengang einen zweiten Schwerpunkt. Da das Vermitteln von gesanglichen und instrumentalen F?higkeiten im sp?teren Berufsleben eine besondere Herausforderung darstellt, wird es in Vorlesungen, Seminaren und vielen Praxisprojekten erlernt und erprobt.
Unter Einbeziehung aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen und durch die Vermittlung fundierter musikp?dagogischer und künstlerischer Kompetenzen wird den Absolventinnen und Absolventen ein aktuelles und arbeitsmarktorientiertes Studium geboten. Besonderheiten sind beispielsweise die Lehrbef?higung im Klassenmusizieren oder die Ausbildung in Kompositionsp?dagogik.
Die Studierenden lernen Werke aller Epochen und Stilrichtungen kennen. Sie studieren diese Werke und durchdringen sie dabei in technischer und musikalischer Hinsicht. Besonderen Vorlieben für eine Stilrichtung wird dabei Rechnung getragen, ohne die Herausforderungen anderer Epochen aus dem Blick zu verlieren.
Flankierend hierzu flie?en die Ergebnisse aus Meisterkursen und Workshops in die künstlerische Pr?sentation ein.
Studienberatung Klassik - Instrumental
Prof. Bernhard Wesenick
Studienrichtungskoordinator
Sprechzeiten: Montag bis Mittwoch nach Vereinbarung
Raum: FA 0022
Tel. +49 541 969 7265
b.wesenick@hs-osnabrueck.de
Im Bereich Klassik Vokal erwartet die Studierenden eine exzellente künstlerisch-vokale und breit gef?cherte gesangsp?dagogische Ausbildung. Im Verlauf des Studiums entwickeln sie ihre individuelle vokale Kompetenz nicht nur in vokaltechnisch-künstlerischer, sondern auch in stilistischer Hinsicht auf vielf?ltige, zeitgem??e Weise weiter. Mit einem Lehrangebot an kammermusikalischen und szenischen Projekten und Aufführungen, wissenschaftlichen Seminaren und Erforschungen sowie den Vokalp?dagogischen Meisterkursen Osnabrück werden sie auf ihre künftigen Arbeitsfelder umfassend vorbereitet. Am IfM ist das interdisziplin?re musikalische Zusammenwirken selbstverst?ndlich: Von Historischer Aufführungspraxis bis hin zu Zeitgen?ssischer Musik erproben und erlernen die Studierenden des Bereichs Klassik Vokal ihre stilistischen Kenntnisse eng vernetzt mit den anderen Studienrichtungen (Musical, Pop, Jazz und EMP).
Studienberatung Klassik - Vokal
V.-Prof. Christian Oldenburg-Labenz
Regelm??ige Vorspielgelegenheiten innerhalb der Instrumentalklassen und des IfM sowie vielf?ltige Veranstaltungsreihen an weiteren attraktiven Spielorten wie z.B. Kunsthalle Dominikanerkirche, Felix Nussbaum Haus, Ruller Haus uvm. formen die künstlerische Pers?nlichkeit.
Die M?glichkeit h?ufiger Konzerte verschafft Sicherheit im ?ffentlichen Auftritt und l?sst die Studierenden mehr und mehr Bühnenpr?senz erlangen. Meisterkurse, Kammermusikkurse und Workshops runden die künstlerische Ausbildung am IfM ab.
Der zweite Schwerpunkt stellt musikp?dagogische Kompetenzen in den Vordergrund. Dazu geh?rt die umfassende Eigenreflexion didaktischen Handelns sowie die Entwicklung methodischer F?higkeiten für die p?dagogische Arbeit in den umfangreichen Aufgabenfeldern des sp?teren Berufes. Der Studiengang ist sehr praxisorientiert und unterstützt durch viele 新老虎机平台,最新老虎机 zur Methodik und Didaktik sowie interessanten Kooperationsprojekten den ersten Einblick in das sp?tere Arbeitsfeld und die ?bertragung der in der Theorie gewonnenen Erkenntnisse.
Mehrmals pro Jahr finden am IfM Meisterkurse, Workshops und Gastvortr?ge statt, bei denen international renommierte Künstler*innen und Dozierende mit den Studierenden arbeiten. Dabei spielen Aspekte wie Auftrittstraining, Lampenfieber und ?ben im Flow eine Rolle.
Zwei Mal im Jahr treffen interessierte Studierende des IfM bei kammermusikalischen Meisterkursen auf renommierte Musiker*innen und Musikp?dagog*innen: Neben instrumentalem und vokalem Coaching bieten die Spring Academy und die Early Autumn Academy Workshops in Musikp?dagogik und Musiktheorie.
Seit Januar 2020 pr?sentiert darüber hinaus der Fachbereich Klassik Vokal die Vokalp?dagogischen Meisterkurse Osnabrück. Im Fokus der neuen Reihe stehen Aspekte der Vermittlung und, damit verbunden, die jeweilige Bildungsbiografie der Gastdozentinnen und -dozenten. Für die erste Ausgabe konnte Starsopranistin Annette Dasch gewonnen werden.
Zudem gibt es Austauschprogramme mit anderen 新老虎机平台,最新老虎机n im inner- und au?ereurop?ischen Ausland, die von unseren Studierenden intensiv genutzt werden.
Der Schwerpunkt Klassik unterh?lt ein vielf?ltiges Spektrum an Kooperationen.
Im internationalen Bereich unterhalten wir Kontakte mit Musikhochschulen und musikalischen Einrichtungen in Bolivien, Chile, Frankreich, Kanada und Italien.
Am Studienort unterh?lt der Schwerpunkt Klassik ein Netz an Kooperationspartnern, das ein an der Praxis ausgerichtetes didaktisches Arbeitsgebiet darstellt und bis zu Konzertveranstaltern und Musikschulen reicht.
In den Klassenmusizierprojekten für Streicher, Blech- und Holzbl?ser, Chor, Schlagzeug und Gitarre erhalten die Studierenden unter der Anleitung von Lehrenden die Lehrbef?higung in den jeweiligen F?chern.
Im Bereich Musiktheorie/Geh?rbildung und Komposition bestehen Kooperationen mit der Musik- und Kunstschule der Stadt Osnabrück sowie mit der Landesmusikakademie Niedersachsen im Rahmen des Musikmentoren-Projekts ?Hauptsache Musik“. Die Ausbildung der angehenden Musikp?dagogen erfolgt durch Unterrichtspraktika im Gruppen- und Einzelunterricht, die von erfahrenen P?dagogen des jeweiligen Faches betreut werden.
Dem Schwerpunkt Klassik ist es sehr wichtig, dass wir damit den Bildungsauftrag erfüllen, anspruchsvolle musikalische Breitenbildung an allgemeinbildenden Schulen zu implementieren.
In Seminaren und Praktika werden die Studierenden Schritt für Schritt an diese spannende und anspruchsvolle musikp?dagogische Arbeit herangeführt. Wir freuen uns über die gro?e Akzeptanz bei unseren Kooperationspartnern und die hohen Anmeldezahlen von Schülerinnen und Schülern, die zeigen, wie wichtig diese Arbeit ist. In regelm??igen 新老虎机平台,最新老虎机 werden die Projekte und ihre Arbeitsergebnisse vorgestellt.