Dual Studierende im Profil

Selbstst?ndigkeit
Der Wechsel zwischen den Theorie- und Praxisphasen in den dualen Studieng?ngen am Campus Lingen wird seitens der 新老虎机平台,最新老虎机 und der Unternehmen koordiniert und abgestimmt, sodass sich die Studierenden auf geregelte Abl?ufe in Bezug auf ihre Lehrinhalte und Module verlassen k?nnen. Dennoch sind mit einem Studium auch Erwartungen an die Studierenden verbunden, unter anderem in Bezug auf die Prüfungen, die allgemeinen Formalien und die Berücksichtigung weiterer Parteien sowie deren Ansprüche. Da diese Herausforderungen ein hohes Ma? an Selbst?ndigkeit und Strukturiertheit verlangen, leiten wir unsere Studierenden gerade im Rahmen des Theorie-Praxis-Transfers dazu an, sie selbstbestimmt zu meistern und eine eigenst?ndige Arbeitsweise zu entwickeln.

Verantwortungsbewusstsein
Durch die Dualit?t des Studiums werden die Studierenden von Beginn an in die komplexen Strukturen und Prozesse eines Kooperationsunternehmens eingebunden und müssen Stück für Stück immer mehr Verantwortung für ihre eigenen Aufgaben und Ergebnisse übernehmen. Dasselbe gilt für den Studienerfolg an der 新老虎机平台,最新老虎机, der von ihrem ganz pers?nlichen Verantwortungsbewusstsein abh?ngt. Unsere Beratung zielt daher darauf ab, die Studierenden, trotz einer weitreichenden Betreuungsstruktur, in ihrem selbstverantwortlichen Handeln zu best?rken, indem L?sungen nicht diktiert, sondern gemeinsam erarbeitet werden. Ihre Umsetzung liegt zunehmend in der Verantwortung der Studierenden, w?hrend die betrieblichen sowie wissenschaftlichen Betreuer*innen eine Begleitfunktion einnehmen.
 

Reflexionsf?higkeit
Ein besonders wichtiger Punkt im dualen Studium bei uns am Institut für Duale Studieng?nge ist die kritische Reflexion der Theorie vor dem Hintergrund der Praxis und umgekehrt. Die Studierenden werden daher im Zuge der Praxistransferprojekte im Bachelor und der Reflexionsorientierten Transferstudien im Master st?ndig dazu angeleitet, ihr Umfeld zu analysieren und weder theoretische noch praktische Erkenntnisse unreflektiert zu übernehmen. Ihre Arbeit erfolgt stets vor der Frage nach m?glichen Verbesserungen und der Anpassung der eigenen F?higkeiten auf die gegebene Problemstellung. Durch die in unserer Beratung und im Studium gef?rderte selbstst?ndige und verantwortungsbewusste Einstellung der Studierenden, sind sie zudem in der Lage, auch sich selbst und ihr eigenes Handeln zu reflektieren, um auf dieser Basis Lerneffekte für die Zukunft zu erzielen.

Unternehmerische Haltung
Gerade durch ihre ausgepr?gte Reflexionsf?higkeit entwickeln unsere Studierenden einen aufmerksamen Blick für die Belange ihres Unternehmens. Anstatt sich mit dem Status quo zufrieden zu geben, versuchen sie stets, eigenst?ndig Probleme oder Ver?nderungsbedarfe zu erkennen. Sie beginnen durch ihr duales Studium, Prozesse, Produkte und Dienstleistungen zu hinterfragen, um m?gliche Verbesserungenpotenziale ansprechen und im besten Falle eigenverantwortlich umsetzen zu k?nnen. Unsere Studierenden sind ausgesprochen motiviert und stets auf der Suche nach zeitgem??en, effektiven und effizienten L?sungen.  

Kommunikationsgeschick
Unsere dual Studierenden werden sowohl in den Theorie- als auch in den Praxisphasen mit vielen unterschiedlichen Pers?nlichkeiten und Wissensst?nden konfrontiert. Beispielsweise unterscheiden sich fachliche Diskussionen mit anderen Studierenden durchaus von denen mit Lehrenden, w?hrend Gespr?che mit der Gesch?ftsführung oder dem Kollegium durch die betriebliche Ebene einen ganz eigenen Charakter aufweisen. Die Studierenden lernen daher schon früh, sich auf die verschiedenen Personen, Hintergründe und Funktionen einzustellen und entwickeln nicht nur Empathie sowie Einfühlungsverm?gen, sondern auch ein Gespür für eine zielgruppengerechte Kommunikation. Sie k?nnen komplexe theoretische Konstrukte sowohl mit Expert*innen auf hohem Niveau diskutieren als auch Laien verst?ndlich erkl?ren.