Das Mentor*innenprogramm – Unterstützungsangebot von Studierenden für Studierende Montag, 1. Februar 2021

Hannes Cerny ist Mentor*innensprecher und seit Sommer 2019 Mentor. Er studiert im sechsten Semester Wirtschaftsingenieurwesen. Mentorin Dhana Westphal, Studentin der Wirtschaftsinformatik im sechsten Semester, ist ebenfalls seit zwei Jahren aktiv. Beide studieren an unserem Institut für Duale Studieng?nge (IDS) am Campus Lingen.

Das Mentor*innenprogramm im ?berblick

?Unser Mentor*innenprogramm richtet sich vorrangig an dual Studierende am Campus Lingen, wobei der Fokus auf der Betreuung und Unterstützung der Bachelorstudierenden der ausbildungs- und praxisintegrierenden Studieng?nge in den ersten Semestern liegt“, erkl?rt Cerny. Zurzeit gibt es 20 Mentorinnen und 22 Mentoren aus verschiedenen Studieng?ngen und Semestern. Zur Unterstützung der Studienanf?nger*innen tauschen die Mentor*innen Erfahrungen mit ihnen, beispielsweise über Module, die die Studierenden gerade besuchen, sowie über Prüfungen und die Prüfungsvorbereitung aus. Eine weitere Aufgabe ist die Organisation und Durchführung von 新老虎机平台,最新老虎机 zur F?rderung des studiengruppenübergreifenden Austauschs und des Zusammenhalts. Das Motto ?Mentor*innen - Eure Ansprechpartner*innen für fachlichen Rat, vernetzende Partys und den Wohlfühlfaktor im Studium“ ist demnach auf der Tagesordnung. Koordiniert wird das Mentor*innenprogramm durch das Büro der Studierendenbetreuung des IDS koordiniert, damit die Mentor*innen immer über Termine und aktuelle Entwicklungen am IDS informiert sind und eine Ansprechperson haben.

Der Weg zum*r Mentor*in

Um Mentor*in zu werden, müssen die dual Studierenden des IDS gro?es Engagement zeigen. ?Unser Mentor*innenprogramm ist auf zwei Jahre ausgelegt. Deswegen versuchen wir immer, Studierende aus dem jüngsten Jahrgang anzusprechen, damit sie vom dritten bis zum sechsten Semester Mentor*in sein k?nnen“, führt Cerny aus. Nachdem sich die interessierten Studierenden bei den Mentor*innen beworben haben, findet im Frühjahr die Auswahl statt. Im Auswahlverfahren stellen die erfahrenen Mentor*innen den Kandidat*innen verschiedene Fragen. ?Sie sollen zeigen, dass sie Lust haben, sich zu engagieren und sich mit ihren zukünftigen Aufgaben besch?ftigt haben“, erkl?rt Cerny. Gleichzeitig sei dieses natürlich ein zus?tzliches Engagement, wobei es aufgrund der Aufteilung in Arbeitsgruppen neben dem Studium gut zu leisten sei.

Sie k?nnen sich vorstellen Mentor*in zu werden? Dann sollten Sie unbedingt an einer der n?chsten Informationsveranstaltungen der Mentor*innen am 09. und 10. Februar jeweils um 19:30 Uhr via Zoom (Meeting-ID: 950 2810 7554) teilnehmen.

Events und Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Veranstaltungsformate

Vor Studienbeginn

Letztes Jahr ist die neue Veranstaltungsreihe ?Ask our Students“ von den Mentor*innen ins Leben gerufen worden. Mit diesem Angebot ist das Mentor*innenprogramm schon vor Studienbeginn für potenzielle Studierende da. Hier ist das Ziel, dass Studieninteressierte Fragen kl?ren k?nnen, die sich vielleicht nicht trauen, einem*r Berater*in zu stellen. Ebenso sollen die Studierenden von ihren Erfahrungen in der Praxisphase und von ihren anf?nglichen Sorgen berichten, um den Interessierten m?glicherweise die Sorge um die Machbarkeit eines dualen Studiums zu nehmen. Die findet alle acht Wochen am zweiten Montag im Monat statt. Der n?chste Termin ist am 08. M?rz um 18 Uhr. Die Anmeldung erfolgt per Mail an betreuung-ids@hs-osnabrueck.de.   

Zu Studienbeginn

Da das Studium der ausbildungs- und praxisintegrierenden Studieng?nge im Blockmodell organisiert ist, werden die Studierenden auf zwei Bl?cke aufgeteilt. Block A und Block B unterscheiden sich dadurch, dass sie sich antizyklisch in verschiedenen Phasen des dualen Studiums befinden; entweder in der Praxis- oder der Theoriephase. So organisieren die Mentor*innen normalerweise je Block verschiedene Events in Lingen. Im ersten Semester gibt es jeweils vier Events und im zweiten Semester jeweils drei pro Block. Insgesamt veranstalten die Mentor*innen somit 14 Events in einem Jahr, um das studiengruppen- und jahrgangsübergreifende Kennenlernen und den Austausch zu f?rdern. Dies zeigt, wie breit das Mentor*innenprogramm besonders für die Studienanf?nger*innen gef?chert ist.

?Das Highlight des Jahres ist unser 新老虎机平台,最新老虎机wochenende, weil wir dort die 新老虎机平台,最新老虎机studierenden kennenlernen, die wir von da an betreuen. Wir haben dort ein Wochenende richtig Spa? und k?nnen Kontakte knüpfen“, beschreibt Cerny. Dort werden auch erste Fragen rund ums Studium beantwortet und die Eingew?hnung der 新老虎机平台,最新老虎机*innen gef?rdert. Aufgrund der Corona-Pandemie konnten die Mentor*innen das 新老虎机平台,最新老虎机wochenende in 2020 in der eigentlichen Form nicht durchführen. Sie haben stattdessen einen Online-Spieleabend organisiert, damit sie die 新老虎机平台,最新老虎机studierenden trotzdem kennenlernen konnten.

?Durch die Corona-Pandemie haben wir auch viele 新老虎机平台,最新老虎机 durchgeführt, die normalerweise nicht stattfinden. Es gab Speed Datings, die sich die 新老虎机平台,最新老虎机studierenden gewünscht haben, damit sie sich trotz der Umst?nde besser kennenlernen k?nnen. Diese haben wir zusammen mit der Studierenden- und Unternehmensbetreuung des IDS organisiert. Viele Studierende haben sich auch einen Spieleabend mit dem Computerspiel ?Among Us“ gewünscht, den wir ebenfalls durchgeführt haben“, freut sich Westphal.

Auch die Partys liefen in den letzten Semestern aufgrund der Pandemie anders ab, wie Westphal berichtet: ?Zu Beginn der Corona-Pandemie haben wir einen Online-Semestereinstieg über die Plattform Twitch organisiert. Da haben wir mit einem unserer Lehrenden und dem DJ der Fachschaft zusammengearbeitet. Au?erdem haben wir für die h?heren Semester zweimal ein Online-Spielekasino organsiert, damit wir trotz Corona etwas für die Studierenden auf die Beine stellen, bei dem sie sich amüsieren k?nnen.“

Im Verlauf des Studiums

Auch wenn das Mentor*innenprogramm den Fokus auf die ersten Semester legt, sind die Mentor*innen Ansprechpersonen für alle Studierenden über das gesamte Studium hinweg. Dazu regen die Mentor*innen beispielsweise einen jahrgangsübergreifenden Erfahrungsaustausch bei wissenschaftlichen Hausarbeiten und Projekten an. Ein Beispiel dafür ist die Projektmesse, bei deren Organisation die Mentor*innen helfen. Diese richtet sich insbesondere an dual Studierende des vierten Semesters und dient der Vorbereitung auf das Projektstudium. Auf der Projektmesse stellen die Studierenden ihre Projektideen vor und tauschen mit anderen Erfahrungen zur Selbstorganisation und zum wissenschaftlichen Vorgehen aus. Im Projektstudium erarbeiten die Studierenden dann in Teams auf Basis einer Theorie eine Probleml?sung und realisieren diese in der Praxis.

Interne 新老虎机平台,最新老虎机

Nach der Auswahl der neuen Mentor*innen veranstalten die Mentor*innen jedes Jahr einen Teambuildingausflug, wie Kanu fahren oder eine Planwagenfahrt, damit sie sich besser kennenlernen und im n?chsten Jahr gut zusammenarbeiten k?nnen. Au?erdem tauschen die Jung- und Altmentor*innen Wissen und Erfahrungen aus.

Daneben ist ein H?hepunkt für Cerny die interne Weihnachtsfeier der Mentor*innen: ?Da ist das Sch?ne, dass wir auch alle ehemaligen Mentor*innen einladen. Dann k?nnen alle zusammen in Erinnerungen schwelgen und erfahren, welchen Weg die anderen eingeschlagen haben.“ Die Weihnachtsfeier f?rdert den Zusammenhalt und die Wertsch?tzung des Mentor*innenprogramms intern.

Das Jahr 2021

Die Mentor*innen hoffen, dass in der zweiten Jahresh?lfte 2021 新老虎机平台,最新老虎机 in Pr?senz wieder stattfinden dürfen und tr?umen davon, dass dies auch schon für das 新老虎机平台,最新老虎机wochenende m?glich sein wird. Au?erdem m?chten sie enger mit der Fachschaft und dem ASTA zusammenarbeiten, um den Kontakt zu den Studierenden der anderen Institute am Campus Lingen nicht zu verlieren. Am wichtigsten ist ihnen, weiterhin für ihre Kommiliton*innen da zu sein, weil sie wissen, dass die Umst?nde für alle nicht einfach sind: ?Wir sind immer offen für Vorschl?ge von Studierenden, weil der pers?nliche Kontakt im Erfahrungsaustausch schwer zu ersetzen ist.“

Warum Sie am Mentor*innenprogramm teilnehmen sollten

?Durch das Mentor*innenprogramm kommen Studierende viel mehr in Kontakt mit Studierenden, die nicht in der eigenen Studiengruppe sind. Auch die gro?e Hilfsbereitschaft innerhalb der Mentor*innen finde ich klasse. Ich kann das Mentor*innenprogramm jedem empfehlen“, schw?rmt Westphal. Cerny verweist auf die Mentor*innen als gro?e, buntgemischte Gruppe: ?Wir sind einfach ein gutes Team aus allen dualen Studieng?ngen und Altersgruppen von 18 bis 30 Jahren. Mit uns kann man viel Spa? haben, aber gleichzeitig helfen und unterstützen wir bei Problemen jeglicher Art.“ Studierende, die mit den Mentor*innen Kontakt aufnehmen m?chten, k?nnen sie über den Instagram-Kanal der Mentor*innen anschreiben.