Management-Tools: Methoden der empirischen Forschung

Institut für Kommunikationsmanagement

Version 8.0 vom 16.12.2022

74M0029

Management Tools: Empirical Research Methods

Kommunikation und Management (M.A.)

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Kenntnisse in empirischer Forschung sind unerl?sslich nicht nur, um eigene empirische Studien valide durchzuführen, sondern auch, um wissenschaftliche Studien angemessen beurteilen zu k?nnen. Dieses Modul vermittelt daher sowohl Beurteilungs- als auch Anwenderkompetenzen im Bereich quantitativer und qualitativer Forschung.

• Inhalte der Vorlesung:
• 1. Rekurs wissenschaftstheoretischer Grundlagen:Was ist Wissenschaft? Was ist (empirische) Forschung? Was sind Begriffe und Definitionen? Was sind und wie formuliert und operationalisiert man Hypothesen?
• 2. Quantitative vs. (?) qualitative Forschung
• 3. Stichprobentheorie und ?berblick über verschiedene Verfahren der Stichprobenziehung
• 4. Anwendungsbereiche von Methoden empirischer Forschung für das Management von Kommunikation: Die Auswahl geeigneter Verfahren zur Bearbeitung aktueller Forschungsfragen
• 5. Gütekriterien empirischer Forschung
• 6. Analyse empirischer Daten und Darstellung von Forschungsergebnissen
  
  Im Rahmen des begleitenden Seminars werden - auch in Abh?ngigkeit von den Vorkenntnissen der Teilnehmerinnen - einzelne Inhalte vertieft. Dabei kann es sich um die vertiefende Einübung und Reflexion einzelner Methoden oder aber um eine allgemeine wissenschaftstheoretische und methodologische Reflexion (z.B. eine Befassung mit dem Thema "Quantitative vs. (?) qualitative Verfahren" handeln. Auch eine Vertiefung einzelner Auswertungsverfahren mithilfe einschl?giger Auswertungsprogramme - z.B. SPSS - ist m?glich.

Wissensverbreiterung
Die Studierenden sind mit den Grundlagen wissenschaftlicher Forschung vertraut. Sie kennen die qualitativen und quantitativen Methoden empirischer Forschung sowie die jeweils angemessenen Verfahren der Datenauswertung.
Wissensvertiefung
Die Studierenden k?nnen empirische Studien und empirische Forschungsergebnisse hinsichtlich ihrer Validit?t und Relevanz beurteilen und in den Kontext ihres Fachs einordnen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden beherrschen ausgew?hlte Verfahren und Programme zur Auswertung qualitativer und quantitativer Daten. Sie k?nnen empirische Daten (statistisch) aufbereiten und die Ergebnisse empirischer Forschung angemessen grafisch und textlich darstellen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden k?nnen Forschungsprobleme identifizieren und benennen. Sie k?nnen einfache und komplexe Forschungsfragen formulieren und reflektieren sowie die Ergebnisse empirischer Forschung angemessen darstellen und ihr Vorgehen im Diskurs begründen.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden finden für spezifische Forschungsfragen angemessene L?sungen und w?gen dabei verschiedene Alternativen auf der Basis wissenschaftstheoretischer und methodischer Kenntnisse ab. Sie sind in der Lage, eigene und fremde Forschungsarbeiten kritisch zu reflektieren.

Vorlesung mit ?bungseinheiten; vertiefendes Seminar mit Kleingruppenarbeit

Aufgrund der heterogenen Studierendenstruktur werden keine Kenntnisse zwingend vorausgesetzt. Hilfreich ist aber, wenn sich die Teilnehmer bereits mit den Grundfragen wissenschaftlichen Arbeitens befasst haben.

Schütte, Dagmar

• Schw?gerl, Christian
• Fuhrberg, Reinhold
• Harden, Lars
• Schütte, Dagmar
• Steinkamp, Thomas

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In h?ufigen Neuauflagen erscheinende Titel werden jeweils in der aktuellsten Version berücksichtigt und in ausreichender Zahl für die Bibliothek angeschafft.

Baur, Nina/Blasius, J?rg (Hrsg.) (2014): Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Wiesbaden: Springer VS.Bortz, Jürgen/D?ring, Nicola (2016): Forschungsmethoden und Evaluation für Human- und Sozialwissenschaftler. 5., vollst?ndig überarbeitete und erweiterte Auflage. Berlin u.a.: Springer. Brosius, Hans-Bernd/Koschel, Friederike/Haas, Alexander (2016): Methoden der empi-rischen Kommunikationsforschung. Eine Einführung. 7., überarb. und aktualisierte Auflage. Wiesbaden: Springer VS.Kromrey, Helmut (2016): Empirische Sozialforschung. Modelle und Methoden der Datenerhebung und Datenauswertung. 13., v?llig überarb. Auflage. Stuttgart: Lucius & Lucius. Kühl, Stefan/Strodtholz, Petra/Taffertshofer, Andreas (Hrsg.) (2009): Handbuch Methoden der Organisationsforschung. Wiesbaden: VS. R?ssler, Patrick (2017): Inhaltsanalyse. 3., v?llig überarb. Auflage. Konstanz: UVK.Scheufele, Bertram/Engelmann, Ines (2009): Empirische Kommunikationsforschung. Konstanz: UVK (Reihe UTB basics). Sch?neck-Vo?, Nadine M./Vo?, Werner (2013): Das Forschungsprojekt. Planung, Durchführung und Auswertung einer quantitativen Studie. 2. Auflage. Wiesbaden: VS. Scholl, Armin (2015): Die Befragung. 3., überarbeitete Auflage. Konstanz: UVK.Wagner, Hans (2009): Qualitative Methoden in der Kommunikationswissenschaft. Ein Lehr- und Studienbuch. Vollst?ndig überarbeitete, erweiterte und erg?nzte Neuauflage. München: Reinhard Fischer. Welker, Martin et al.(Hrsg.) (2014): Handbuch Online-Forschung. Sozialwissenschaftliche Datengewinnung und –auswertung in digitalen Netzen. K?ln: Herbert von Halem Verlag.

• Klausur 2-stündig
• Referat
• Hausarbeit
• Mündliche Prüfung
• Pr?sentation
• Projektbericht, schriftlich

• Arbeitsprobe, schriftlich
• Regelm??ige Teilnahme

benotete Prüfungsleistungen:Referat (ca. 30 Minuten) oder Hausarbeit (15-20 Seiten) oder zweistündige Klausur (120 Minuten) oder mündliche Prüfung (gem. ATPO 20-30 Minuten pro Prüfling) oder Pr?sentation (ca. 30 Minuten) oder schriftlicher Projektbericht (6-9 Seiten) oder mediale Arbeitsprobe (6-9 Seiten)unbenotete Prüfungsleistungen:schriftliche Arbeitsprobe (3-4 Seiten) und regelm??ige Teilnahme (mind. 80% Anwesenheit (gem. ATPO))oder mediale Arbeitsprobe (ca. 30 Minuten) und regelm??ige Teilnahme (mind. 80% Anwesenheit (gem. ATPO))

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung pr?zisiert.

1 Semester

Wintersemester und Sommersemester

Deutsch