Erwachsenenbildung und Beratung

Fakult?t

Institut für Theaterp?dagogik

Version

Version 9.0 vom 19.07.2017

Modulkennung

73B0112

Modulname (englisch)

Adult Education and Consulting

Studieng?nge mit diesem Modul

Theaterp?dagogik (B.A.)

Niveaustufe

2

Kurzbeschreibung

In diesem Modul werden Erwachsenenbildung und Beratung als zentrale Handlungsfelder der P?dagogik vermittelt.

Lehrinhalte
  1. Einführung in die theoretischen Grundlagen der Erwachsenenbildung und Beratung
  2. Systemische Ans?tze in der Beratung
  3. Organisationen und Institutionen
  4. Methoden für Erwachsenenbildung und Beratung
Lernergebnisse / Kompetenzziele

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen Theorien der Erwachsenenbildung und Beratung und k?nnen theaterp?dagogische Konzepte für diese Bereiche entwickeln.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen die spezifischen Anforderungen an die Arbeit mit Erwachsenen in Organisationen und Institutionen.

K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen spezifische theatrale Methoden (z.B. Improvisationstheater, Forumtheater) in der Arbeit mit Erwachsenen in Organisationen und Institutionen anwenden. Sie kennen M?glichkeiten und Grenzen eines theatralen L?sungsansatzes. Sie sind in der Lage, theaterp?dagogische Intervention in situations- und zielgruppenad?quat einzusetzen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen pers?nliche St?rken und Entwicklungspotentiale. Sie k?nnen ihre St?rken in Kommunikationssituationen bewu?t einsetzten. Sie sind in der Lage, Prozesse in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen ad?quat zu analysieren und zu leiten.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen Organisationen und Institutionen als Systeme begreifen und ihr Angebot an die dort bestehenden Bedingungen und die in ihnen steckenden Menschen ad?quat angleichen.

Lehr-/Lernmethoden
  • Pr?sentationen
  • Textarbeit
  • ?bungen
  • Praxisprojekt
Empfohlene Vorkenntnisse

keine

Modulpromotor

Renvert, Eva-Maria

Lehrende
  • Renvert, Eva-Maria
  • H?ring, Benjamin
Leistungspunkte

5

Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden
Std. WorkloadLehrtyp
72Seminare
Workload Dozentenungebunden
Std. WorkloadLehrtyp
33Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
45Hausarbeiten
Literatur
  • Becker, Manfred: Personalentwicklung. Bildung, F?rderung und Organisationsentwicklung in Theorie und Praxis. 4. Auflage Stuttgart 2005
  • Dinkelaker, J. u. A. Hippel von (Hrsg.): Erwachsenenbildung, Stuttgart 2015
  • Faulstich, P.u.C.Zeuner: Erwachsenenbildung, Weinheim 2010.
  • Hahne, Anton (Hg.): Kreative Methoden in der Personal- und Organisationsentwicklung. München 2003.
  • Heindl, Andreas: Theatrale Interventionen. Von der mittelalterlichen Konfliktregelung zur zeitgen?ssichen Aufstellungs- und Theaterarbeit in Organisationen. Wien 2007.
  • Mohe, Michael (Hg.): Innovative Beratungskonzepte. Ans?tze, Fallbeispiele, Reflexionen. Leonberg 2005.
  • Stumpf, S. und A.Thomas (Hrsg.): Teamarbeit und Teamentwicklung. G?ttingen 2003.
  • Schrey?gg, Georg: Organisation, Grundlagen moderner Organisationsgestaltung. 4. Aufl. Wiesbaden 2003.
Prüfungsleistung

Hausarbeit

Unbenotete Prüfungsleistung

Regelm??ige Teilnahme

Dauer

1 Semester

Angebotsfrequenz

Nur Wintersemester

Lehrsprache

Deutsch