Erwachsenenbildung und Beratung
- Fakult?t
Institut für Theaterp?dagogik
- Version
Version 9.0 vom 19.07.2017
- Modulkennung
73B0112
- Modulname (englisch)
Adult Education and Consulting
- Studieng?nge mit diesem Modul
Theaterp?dagogik (B.A.)
- Niveaustufe
2
- Kurzbeschreibung
In diesem Modul werden Erwachsenenbildung und Beratung als zentrale Handlungsfelder der P?dagogik vermittelt.
- Lehrinhalte
- Einführung in die theoretischen Grundlagen der Erwachsenenbildung und Beratung
- Systemische Ans?tze in der Beratung
- Organisationen und Institutionen
- Methoden für Erwachsenenbildung und Beratung
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen Theorien der Erwachsenenbildung und Beratung und k?nnen theaterp?dagogische Konzepte für diese Bereiche entwickeln.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen die spezifischen Anforderungen an die Arbeit mit Erwachsenen in Organisationen und Institutionen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen spezifische theatrale Methoden (z.B. Improvisationstheater, Forumtheater) in der Arbeit mit Erwachsenen in Organisationen und Institutionen anwenden. Sie kennen M?glichkeiten und Grenzen eines theatralen L?sungsansatzes. Sie sind in der Lage, theaterp?dagogische Intervention in situations- und zielgruppenad?quat einzusetzen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen pers?nliche St?rken und Entwicklungspotentiale. Sie k?nnen ihre St?rken in Kommunikationssituationen bewu?t einsetzten. Sie sind in der Lage, Prozesse in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen ad?quat zu analysieren und zu leiten.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen Organisationen und Institutionen als Systeme begreifen und ihr Angebot an die dort bestehenden Bedingungen und die in ihnen steckenden Menschen ad?quat angleichen.
- Lehr-/Lernmethoden
- Pr?sentationen
- Textarbeit
- ?bungen
- Praxisprojekt
- Empfohlene Vorkenntnisse
keine
- Modulpromotor
Renvert, Eva-Maria
- Lehrende
- Renvert, Eva-Maria
- H?ring, Benjamin
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 72 Seminare Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 33 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 45 Hausarbeiten
- Literatur
- Becker, Manfred: Personalentwicklung. Bildung, F?rderung und Organisationsentwicklung in Theorie und Praxis. 4. Auflage Stuttgart 2005
- Dinkelaker, J. u. A. Hippel von (Hrsg.): Erwachsenenbildung, Stuttgart 2015
- Faulstich, P.u.C.Zeuner: Erwachsenenbildung, Weinheim 2010.
- Hahne, Anton (Hg.): Kreative Methoden in der Personal- und Organisationsentwicklung. München 2003.
- Heindl, Andreas: Theatrale Interventionen. Von der mittelalterlichen Konfliktregelung zur zeitgen?ssichen Aufstellungs- und Theaterarbeit in Organisationen. Wien 2007.
- Mohe, Michael (Hg.): Innovative Beratungskonzepte. Ans?tze, Fallbeispiele, Reflexionen. Leonberg 2005.
- Stumpf, S. und A.Thomas (Hrsg.): Teamarbeit und Teamentwicklung. G?ttingen 2003.
- Schrey?gg, Georg: Organisation, Grundlagen moderner Organisationsgestaltung. 4. Aufl. Wiesbaden 2003.
- Prüfungsleistung
Hausarbeit
- Unbenotete Prüfungsleistung
Regelm??ige Teilnahme
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Nur Wintersemester
- Lehrsprache
Deutsch