Künstlerisches Hauptfach Komposition (Jazz) III

Institut für Musik

Version 8.0 vom 09.04.2021

66B6120

Artistic Major Subject Composition (Jazz) III

Musikerziehung - Jazz (B.A.)

3

Um das Fach Jazz-Komposition angemessen unterrichten zu k?nnen, bildet die grundlegende Kenntnis von Kompositions- und Arrangementmerkmalen historischer Jazz-Stilistiken ein Fundament. Darüber hinaus ist es für die Studierenden unverzichtbar, sich mit dem Prozess der künstlerischen Identit?tsbildung als Komponist auseinanderzusetzen.

1. Kenntnis und Anwendung komplexer harmonischer und melodischer Konzepte
2. Kenntnis von Tonumf?ngen und Registern - auch nicht jazztypischer Instrumente
3. F?higkeit zur Erstellung von professionellem Aufführungsmaterial (Layout: Partituren, Stimmen)
4. F?higkeit zur aktiven Generierung kompositorischer Ideen (melodische, harmonische, rhythmische Keimzelle) sowie deren Weiterentwicklung und Ausarbeitung
5. Entwicklung differenzierter Orchestrationsmodelle und eigenst?ndige ?berprüfung auf ihre Anwendbarkeit
6. sicheres Empfinden für formale und dramaturgische Verl?ufe in eigenen Kompositionen sowie F?higkeit zur Entwicklung eigenst?ndiger gliedernder Formteile
7. Einsch?tzungsverm?gen von Spielniveau und psychologischen Aspekten eines Ensembles und F?higkeit zur Berücksichtigung dieser in eigenen Kompositionen/Arrangements
8. Ausblick/Analyse auf Kompositionstechniken dem Jazz nahestehender Genres, wie Sp?tromantik (z.B. Anwendung von Chromatik) Impressionismus (z.B. Orchestration Debussy) und Moderne

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben umfangreiche Kenntnis über harmonische sowie freitonale Gestaltungsformen sowie Satz-, und Orchestrationstechniken und formale Gestaltungsformen innerhalb einer Jazzkomposition.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, begreifen auch komplexe kompositorische Sinnzusammenh?nge sicher. Sie kennen die technischen Gegebenheiten der meisten Instrumente und k?nnen diese auch anwenden.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen aktiv kompositorische Ideen entwickeln, ausarbeiten, orchestrieren, und für Ensembles unterschiedlicher Leistungsst?rke arrangieren. Sie k?nnen professionelles Aufführungsmaterial erstellen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz

K?nnen - systemische Kompetenz

• Arbeit an eigenen Kompositionen (Analyse, Diskurs)
• ?bungen zu Melodik, Motivik, Harmonisation, Satztechniken, Kontrapunkt, Instrumentierung
• durchg?ngig regelm??ige Umsetzung der Kompositionen der Studierenden in entsprechenden Ensembles (Bigband, Large-Ensemble, Jazz-Ensemble) in Proben und Konzerten
• Analyse von Kompositionen
• Kolloquien und H?ranalysen innerhalb der Kompositionsklasse

Grundkenntnisse der Jazz-Harmonielehre; vorhandene eigene Kompositionen

Schmitz, Heiner

10

• 1. R. Wright, Inside the Score.
• 2. S. Adler, The Study Of Orchestration.
• 3. D. Lowell und K.Pullig, Arranging for Large Jazz Ensembles.
• 4. S. Nestico, Der professionelle Arrangeur.
• 5. T. Pease, Jazz Composition. Theory and Practice.
• 6. B. Dobbins, A Linear Approach.
• 7. diverse Partituren, z.B.:
• M. Schneider, Evanescence - The Complete Scores.
• M. Davis, Birth of the Cool - Scores.
• C. Debussy, La mer.
• I. Stravinsky, Sacre du Printemps.

Hausarbeit

Siehe Prüfungsinhalte im Anhang der Studienordnung "Musikerziehung B.A. 2020/21" sowie weitere Erl?uterungen im BTPO und ATPO.

2 Semester

Wintersemester und Sommersemester

Deutsch