Mitarbeiterführung und Ver?nderungsmanagement

Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur

Version 8.0 vom 20.03.2020

44M0182

Leadership and Change Management

Angewandte Geflügelwissenschaften (M.Sc.)

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Erfolgreiche Organisationen brauchen leistungsf?hige Mitarbeiter und effiziente Führung um wettbewerbsf?hig zu bleiben. Die Gestaltung und Führung von Organisationen und Prozessen hat entscheidenden Einfluss auf deren Leistungsf?higkeit, Wirksamkeit und Resilienz.Die Bedeutung des ?Faktors Mensch“ für den Unternehmenserfolg wird gerade in Zeiten der digitalen Transformation immer offensichtlicher. Für viele Führungskr?fte stellen die Gestaltung von Organisationen und der Umgang mit Mitarbeitern eine gro?e Herausforderung dar. Im Wettbewerb um qualifizierte und hochqualifizierte Mitarbeiter sind Gewinnung, Qualifizierung und Bindung geeigneter Mitarbeiter wichtige Aufgaben. In Zeiten disruptiver Innovationen ist ein qualifiziertes Ver?nderungsmanagement, respektive Change-Management, erforderlich um einerseits die Wettbewerbsf?higkeit von Organisationen zu erhalten und zu f?rdern aber auch um andererseits die Basis für Entwicklungen bei Führungskr?ften und Mitarbeitern zu schaffen, erhalten und zu st?rken. Dabei stehen Menschen, oftmals aus Gewohnheit und Unsicherheit, Ver?nderungen skeptisch gegenüber – dies trifft auf Führungskr?fte und Mitarbeiter gleicherma?en zu. Dafür ist hilfreich, dass Führungskr?fte in der Rolle eines Change Manager konstruktiv mit unterschiedlichen Vorstellungen über den Wandlungsprozess umgehen k?nnen.Besonders Sozialkompetenzen, organisatorische F?higkeiten, konzeptionelles Denken und die Kommunikationsf?higkeit stehen im Vordergrund und erm?glichen erfolgreiche Führungsarbeit in Organisationen, Teams, Abteilungen etc. Die Studierenden erkennen wesentliche Komponenten, wichtige Voraussetzungen und k?nnen sich über Fragestellungen und Problembereiche erfolgreicher Mitarbeiterführung und erfolgreicher Ver?nderungsprozesse angemessen austauschen sowie Konzeptionen und Verbesserungsans?tze entwickeln, kommunizieren, initiieren und begleiten.Sie k?nnen nicht nur ihre eigene Rolle im jeweiligen Kontext reflektiert ad?quat ausgestalten, sondern auch gesellschaftliche Prozesse kritisch, reflektiert, sowie mit Verantwortungsbewusstsein und im demokratischen Gemeinsinn mitgestalten.

In Fallstudien, verhaltensbezogenen ?bungen und Trainings werden Lehrinhalte erlebt, reflektiert, transferiert und angewendet. Das Modul bezieht das berufliche Arbeitsfeld sowie den Arbeitskontext in die Kompetenzentwicklung der Studierenden ein. Berufsintegration sowie der Praxis-Theorie-Praxis-Transfer sind ebenfalls Gegenstand der Modulprüfung.

• Mitarbeiterführung als komplexe Herausforderung
• Der Mensch in der Organisation: Bildung von Einstellungen, Motivation und Lernprozesse
• Kompetenzbildung und Wissensmanagement in Organisationen
• Problembewusstsein von Mitarbeitern, Verantwortungsübernahme und Fehlerkultur in Organisationen
• Unternehmerisches Denken von Mitarbeitern und Corporate Entrepreneurship
• Mitarbeiterführung in Teams und Gruppen
• Umgang mit Konflikten in Organisationen
• professionelle Gespr?chsführung: Beratung, Coaching, Experten-Laien Kommunikation
• Mitarbeitergespr?che konzipieren, gestalten und durchführen
• Ver?nderungsprozesse erkennen, konzipieren, initiieren, gestalten, begleiten und steuern

Wissensverbreiterung
Die Studierenden
? kennen die Bedeutung des ?Faktors Mensch“ als Erfolgsfaktor für das Unternehmen und seine zukünftige Entwicklung
? haben erweiterte Kenntnisse der Bestimmungs- und Einflussfaktoren menschlicher Entscheidungs- und Handlungsprozesse
? verfügen über detailliertes Wissen im Bereich der Mitarbeiterführung
? kennen Ans?tze und M?glichkeiten der Konzeption, Gestaltung, Initiierung und Steuerung von Ver?nderungsprozessen
? kennen die Bedeutung des lebenslangen Lernens für die Entwicklung der Mitarbeiter und die Organisation und k?nnen entsprechende Ma?nahmen ableiten

Wissensvertiefung
Die Studierenden verfügen über vertieftes Wissen
? und Verst?ndnis menschlichen und zwischenmenschlichen Handelns
? zu verschiedenen Aspekten der Arbeits- und Organisationspsychologie
? im Bereich der Mitarbeiterführung
? über die Entwicklung von Problembewusstsein von Mitarbeitern, Verantwortungsübernahme und Fehlerkultur in Organisationen

K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden
? k?nnen Einflussfaktoren auf das Verhalten von Mitarbeitern erl?utern und zielgerichtet gestalten
? k?nnen Konzepte für Führung und Motivation von Mitarbeitern entwickeln und umsetzen
? k?nnen ihr eigenes Führungsverhalten zu den vermittelten Theorien der Mitarbeiterführung in Beziehung setzen und Konzepte für Führung und Motivation von Mitarbeitern entwickeln und umsetzen
? k?nnen Ver?nderungsprozesse im Unternehmen initiieren und die Mitarbeiter auf dem Weg der Ver?nderung begleiten
? sind in der Lage, zu beurteilen, in welchen Situationen und zu welchen Aufgabenstellung Teamarbeit vorteilhaft eingesetzt werden kann
? kennen verschiedene Arten der Führung von Teams und k?nnen diese in der Teamarbeit erfolgreich einsetzen
? sind in der Lage, in Konfliktsituationen vermittelnd und deeskalierend zu agieren
? k?nnen Methoden der Gespr?chsführung ad?quat anwenden

K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden k?nnen
? ihr Wissen auf Situationen im Führungsalltag transferieren, anwenden, reflektieren und bewerten

K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden k?nnen
? neues Wissen erschlie?en und auf Situationen im Führungsalltag transferieren, anwenden, reflektieren und bewerten
? auch unter Unsicherheit und unter Berücksichtigung unterschiedlicher Interessen fachlich fundierte sachgerechte L?sungen erarbeiten und ad?quat kommunizieren
? Zielkonflikte erkennen, identifizieren, nach ihrer Relevanz gewichten und unter Berücksichtigung auch unterschiedlicher Interessen L?sungsans?tze vorbereiten und L?sungen realisieren
? bestehende und zukünftige Herausforderungen von Wertsch?pfungsketten aus dem Bereich der Geflügelproduktion erkennen, verstehen und notwendige produktionstechnische, organisatorische und gesellschaftliche Ma?nahmen ableiten und Konsequenzen z.B. ethisch, ?kologisch und ?konomisch beurteilen
? gesellschaftliche diskutierte Sachverhalte bewerten

Blended LearningSelbststudiumSeminar(Kurz)Referate?bungenFallstudienGruppenarbeitenVerhaltensbezogene TrainingsReflexionsorientierte Transfer-Studie

Grundlagen der Führung und Mitarbeiterführung vertiefte Kenntnisse zwischenmenschlicher Kommunikation

Grygo, Harald

• Grygo, Harald
• Goy, Iris Angela
• N.N.

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? Franken, S.: Verhaltensorientierte Führung. Handeln, Lernen und Diversity in Unternehmen. 3. Aufl. Wiesbaden 2010? Grichnik, D./Gassmann, O.: Das unternehmerische Unternehmen. Wiesbaden 2013? Raab, G., A. Unger, F. Unger: Marktpsychologie. Grundlagen und Anwendung. 3. Aufl. Wiesbaden 2010? Rosenstiel, L. v., F. W. Nerdinger: Organisationspsychologie. 7. Aufl., Stuttgart 2011? Schrey?gg, G., J. Sydow (Hrsg.): Verhalten in Organisationen. Wiesbaden 2009? Schulz von Thun, F.: Miteinander reden: Kommunikationspsychologie für Führungskr?fte. 9. Aufl. Reinbeck bei Hamburg 2008? Siemann, A.: Die Rolle des mittleren Managements. Wiesbaden 2012? Staehle, W.H.: Management. Eine verhaltenswissenschaftliche Perspektive. 8. Aufl., München 1999? Weinert, A. B.: Organisations- und Personalpsychologie. 6. Aufl. Weinheim, Basel 2015? Jeweils aktuelle erg?nzende Angaben mit den Selbstlernunterlagen vor Beginn der ersten Pr?senzphase

• Portfolio Prüfung
• Mündliche Prüfung

Regelm??ige Teilnahme

Standardprüfungsform: Portfolio Prüfung (alternative Prüfungsform ggf. vom Prüfer auszuw?hlen und bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben);Die Portfolio Prüfung besteht aus den Teilprüfungen schriftlicher Projektbericht (PSC, 20 – 30 Seiten, 50% der zu erreichenden Gesamtpunktzahl) + Referat zum PSC (20 Minuten, 25% der zu erreichenden Gesamtpunktzahl) und Mündliche Prüfung (Kolloquium zu Lehrinhalten des Moduls, 20 - 30 Minuten, 25% der zu erreichenden Gesamtpunktzahl).Regelm??ige Teilnahme an den Seminaren

1 Semester

Nur Sommersemester

Deutsch