Geoinformationsmanagement

Studieng?nge mit diesem Modul

Kurzbeschreibung: Komplexe Informationen mit Raumbezug nehmen in immer mehr Projekten, Gesch?ftsprozessen sowie planerischen und politischen Entscheidungen eine zentrale Rolle ein.

Kenntnisse zur Strukturierung und Bearbeitung von Projekten mit Hilfe der Geo-Informationsverarbeitung stellen eine Schlüsselqualifikaktion in allen planenden Berufen dar.

Lehrinhalte

Einführung in die projektbezogene Geo-Informationsverarbeitung
Projektorganisation und Projektabwicklung mit GIS
GIS-Systemvergleich (propriet?re GIS, Open Source GIS)
Entscheidungsunterstützung mit GIS: Informationsmodellierung, Modellbildung, Szenarien
Standardisierung in der Geoinformatik (OGC, INSPIRE, Geodateninfrastrukturen D, u. a.)
Ausgew?hlte GIS-Analysen: Fernerkundung, u. a.

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden sind in der Lage, GIS-Projekte zu planen, zu strukturieren und fachlich zu begleiten.
Wissensvertiefung
Die Studierenden k?nnen die wesentlichen Potentiale der Geo-Informationsverarbeitung in planerischen Projekten einsch?tzen und deren Methoden innerhalb der Projektorganisation effizient einsetzen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Sie erhalten sowohl Kenntnis über die Anwendung von GI-Software (wobei dieses NICHT den Schwerpunkt des Moduls bildet!), als auch der Normen und Standards in der Geo-Informationsverarbeitung. Zudem lernen sie ausgew?hlte komplexe Analysemethoden kennen, um die Potentiale der Geo-Informationsverarbeitung bei der Entscheidungsunterstützung in planerischen Prozessen ad?quat einstufen zu k?nnen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden k?nnen komplexe Anwendungen und Ergebnisse mit den geeigneten Medien aufbereiten und pr?sentieren.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden k?nnen komplexe fachliche Aufgaben durchdringen und sind in der Lage geeignete Analyse- und L?sungsstrategien mit Hilfe von Geoinformationstechnologie zu entwickeln.

Lehr-/Lernmethoden: Die Veranstaltung wird als Blended-Learning Variante mit Anteilen von Pr?senzlehre und Selbststudium aufgebaut. Die Studierenden erarbeiten anhand ausgew?hlter Projekte und Fragestellungen unterschiedliche Methoden der Ergebnisfindung und Pr?sentation.

Empfohlene Vorkenntnisse

sichere allgemeine EDV-Anwenderkenntnisse
Grundlagenkenntnisse allgemeine Geoinformatik
Grundlagenkenntnisse ArcGIS (Anwendung)Sollten die letzten beiden Punkte nicht erfüllt sein, müssen sie durch eigenst?ndiges Literaturstudium, GIS-Intensivkurs und Selbststudium in den ersten vier Semesterwochen individuell kompensiert werden.

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
15	?bungen
15	Vorlesungen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
60	eLearning-Aufgaben
60	Hausarbeiten

Literatur: Wilfried Klemmer (2015): GIS-Projekte erfolgreich durchführen, Grundlagen Erfahrungen Praxishilfen, 2015, Harzer Verlag.Peter Fischer-Stabel (Hrsg.), (2005):Umweltinformationssysteme, 2005, Wichmann Verlag.Strobl, J. ; Blaschke, T. ; Griesebner, G. (Hrsg.), (2009 - 2014): Angewandte Geoinformatik 2014 Beitr?ge zum AGIT-Symposium 2009 - 2014 SalzburgAGIT - Journal für angewandte Geoinformatik (2015, 2016), Wichmann Verlag.Michael Hei?, Roland Hachmann (Hrsg.), (2009): Technische Standardisierung in Naturschutz und Umweltplanung, Wichmann Verlag.

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Standardprüfungsleistung: Hausarbeit(alternative Prüfungsform vom Prüfer ggf. auszuw?hlen und bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben)