Pflanzenphysiologische Prozesse

Studieng?nge mit diesem Modul: Angewandte Nutztier- und Pflanzenwissenschaften (M.Sc.)

Kurzbeschreibung: Zur Steuerung und Optimierung des einzelpflanzenbezogenes Managements hinsichtlich Ertrag und Qualit?t sowie zur Minimierung von Auswirkungen auf angrenzende ?kosysteme sind vertiefte Kenntnisse pflanzenphysiologischer Prozesse von zentraler Bedeutung, die den Studierenden in diesem Modul vermittelt werden.

Lehrinhalte

Physiologische Prozesse zur Steuerung von Wachstum und Entwicklung von Pflanzen.
Zusammenspiel von Standort, Wasserhaushalt, Photosynthese, Dissimilation/Atmung, Phytohormonen bei Ertrags- und Qualit?tsbildung von Kulturpflanzen.

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen die pflanzenphysiologischen Prozesse, die Voraussetzung zum einzelpflanzenbezogenen Management sind, beschreiben, kategorisieren und interpretieren.

Wissensvertiefung
Sie haben umfassendes detailliertes und kritisches Wissen auf den Gebieten pflanzenphysiologischer Prozesse, das den aktuellsten Erkenntnis-/Forschungsstand widerspiegelt.

K?nnen - instrumentale Kompetenz
Sie verfügen über Spezialwissen und Fertigkeiten hinsichtlich grafischer und numerischer Verfahren. Sie beherrschen eine gro?e Bandbreite fortgeschrittener und spezialisierter fachbezogener Methoden, um Daten zu verarbeiten, gut strukturiert darzustellen, um so Informationen zu gewinnen und zu bearbeiten.

K?nnen - kommunikative Kompetenz
Sie gehen mit komplexen pflanzenphysiologischen Themen um, erkennen Probleme und entwickeln Optimierungsstrategien in Situationen, in denen die entscheidungsrelevanten Daten unvollst?ndig oder inkonsistent sind.

K?nnen - systemische Kompetenz
Sie wenden eine Reihe von g?ngigen berufsbezogenen F?higkeiten, Fertigkeiten und Techniken an, um Standardaufgaben und fortgeschrittene Aufgaben zu bearbeiten und zeigen Originalit?t und Kreativit?t in der Anwendung von Wissen, im Verst?ndnis und in der Praxis. Sie arbeiten in vielf?ltigen berufsbezogenen Kontexten, die in einem hohen Ma?e nicht vorhersehbar und spezialisiert sind.

Lehr-/Lernmethoden: Vorlesung, Wissenschaftliches Praxisprojekt, Selbststudium

Empfohlene Vorkenntnisse: BSc. Agrarwissenschaften bzw. BSc./Dipl.Ing (FH) - Kenntnisse Pflanzenproduktion aus einschl?gigen "grünen" Studieng?ngen

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
45	Vorlesungen
15	?bungen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
30	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
30	Kleingruppen
15	Prüfungsvorbereitung
15	Literaturstudium

Literatur

Bergmann, W. (1993): Ern?hrungsst?rungen an Kulturpflanzen. 3. Aufl., Stuttgart: Gustav Fischer Verlag
Bresinsky, A.; K?rner, C.; Kadereit, J. W.; Neuhaus, G.; Sonnenwald, U.; Strasburger Lehrbuch der Botanik. 36. Aufl., Heidelberg:Spektrum Akademischer Verlag
He?, D. (2008): Pflanzenphysiologie. 11. Aufl., Stuttgart: Verlag Eugen Ulmer
Marschner, H., Marschner, P. (2012): Mineral nutrition of higher plants. 3. Aufl., Amsterdam: Elsevier Academic press
Schopfer, P.; Brennicke, A. (2006): Pflanzenphysiologie. 6 Aufl. , München: Elsevier

sowie vorlesungsbegleitend aktuelle Literaturhinweise

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Standardprüfungsleistung: Projektbericht(alternative Prüfungsform ggf. vom Prüfer auszuw?hlen und bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben)