Humanern?hrung
- Fakult?t
Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur
- Version
Version 7.0 vom 08.10.2020
- Modulkennung
44B0377
- Modulname (englisch)
Human Nutrition
- Studieng?nge mit diesem Modul
- Berufliche Bildung - Teilstudiengang ?kotrophologie (B.Sc.)
- ?kotrophologie (B.Sc.)
- Wirtschaftsingenieurwesen Agrar/Lebensmittel (B.Eng.)
- Niveaustufe
1
- Kurzbeschreibung
Kenntnisse der Ern?hrungslehre stellen die naturwissenschaftliche Basis der ?kotrophologischen Fachkompetenz dar.
- Lehrinhalte
- Ern?hrung und Lebensmittelwahl
- Ern?hrungsstatus
- Referenzwerte für die N?hrstoffzufuhr und Nahrungsenergie
Aufbau, ern?hrungsphysiologische Eigenschaften, Vorkommen in Lebensmitteln, Besonderheiten: - Makron?hrstoffe (Kohlenhydrate, Lipide, Proteine) und Ballaststoffe
- Mikron?hrstoffe (Vitamine, Mineralstoffe, Spurenelemente)
- Wasser und S?ure-Basen-Haushalt
Hunger und S?ttigung
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden,
- ... verfügen über ein fundiertes Wissen zur Ern?hrungslehre.
- ... erkl?ren die Zusammensetzung der N?hrstoffe und ihre physiologische Bedeutung
- ... sind sich der Zusammenh?nge zwischen der N?hrstoffzufuhr und dem Ern?hrungshandeln (hier: Lebensmittelauswahl) bewusst
Wissensvertiefung
Die Studierenden
- ... setzen sich kritisch mit ern?hrungsbezogenen (un)wissenschaftlichen Aussagen zum Ern?hrungsalltag auseinander
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden verarbeiten ausgew?hlte ern?hrungswissenschaftliche Daten (z.B. Referenzwerte, Zufuhrempfehlungen) und bewerten ihre praktische Anwendung in Ern?hrungsmodellen.
Sie stellen komplexe ern?hrungsbezogene Problemstellungen dar und ordnen sie in ern?hrungsalltagsbezogene Zusammenh?nge ein.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden
- ... erkennen den Ern?hrungsstatus eines Menschen unter Verwendung geeigneter Messverfahren und Daten
- ... identifizieren die Ern?hrungssituation spezifischer Bev?lkerungsgruppen anhand nationaler ern?hrungsepidemiologischer Daten
- Lehr-/Lernmethoden
Vorlesung Vortrag, Lehrgespr?ch, Gruppenarbeit, Diskussion
- Empfohlene Vorkenntnisse
Chemie Grundkenntnisse (ggf. Nutzung des Angebotes zu begleitenden Chemie Tutorien)
- Modulpromotor
Berkemeyer, Shoma Barbara
- Lehrende
Berkemeyer, Shoma Barbara
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 60 Seminare Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 40 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 50 Prüfungsvorbereitung
- Literatur
Biesalski, H. K., Grimm, P. (2011): Taschenatlas Ern?hrung. 5. Aufl. Thieme: StuttgartDeutsche Gesellschaft für Ern?hrung, ?sterreichische Gesellschaft für Ern?hrung Schweizerische Gesellschaft für Ern?hrungsforschung, Société Suisse de Nutri-tion, Società Svizzera di Nutrizione (D-A-CH) (Hrsg.) (2015): Referenzwerte für die N?hrstoffzufuhr. 2. Aufl.. Nachdruck. Neustadt: UmschauElmadfa, I. (2015): Ern?hrungslehre. 3. Aufl. Stuttgart: UlmerElmadfa, I., Leitzmann, C. (2015): Ern?hrung des Menschen. 5. Aufl. Stuttgart: UlmerWhitney, E., Rolfes, S.R. (2011): Understanding Nutrition. 12th edition. International edition. Wadsworth
sowie weitere Standardliteratur der Ern?hrungslehre (aktuelle Literaurliste zu den einzelenen Themengebieten wird in der Vorlesung ausgegeben)
- Prüfungsleistung
Klausur 2-stündig
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Nur Wintersemester
- Lehrsprache
Deutsch