Aktuelle Aspekte der Landschaftsarchitektur

Kurzbeschreibung: Die landschaftsarchitektonischen Arbeits- und Berufsfelder ?ndern sich heutzutage rasch im Gefolge ?konomischer und gesellschaftlicher Wandlungsprozesse und grundlegender Ver?nderungen im Mensch-Natur-Verh?ltnis. Daraus entstehen neue Aufgabenstellungen und Berufsfelder für die Freiraumplanung, aber auch Restriktionen für bestehende Berufsfelder. Die Freiraumplanung als r?umlicher Gestaltungsbeitrag der Landschaftsarchitektur muss daher ihre ?sthetischen, organisatorischen, sozialen und funktionalen Sprachsysteme st?ndig an den Ansprüchen der sich wandelnden beruflichen Bedarfs- und Nachfragesituationen überprüfen, hinterfragen, neu justieren und grunds?tzlich ?ndern. Die grundlegenden Wandlungsprozesse werden gemeinsam mit den Studierenden erarbeitet und diskutiert. Dies ist eine wichtige Vorbereitung für die Standortfindung im Studium und für die sp?tere berufliche Orientierung in einem komplexer , aber auch unübersichtlicher werdenden Berufsumfeld.

Lehrinhalte

1. Historische Umbruchsituationen in der Landschaftsarchitektur, ihre Inhalte und ihre Folgen.
2. ?nderungen des Mensch/Natur/Verh?ltnisses und ihre Auswirkungen auf die Landschaftsarchitektur.
3. Wichtige gesellschaftliche und politische Ver?nderungstendenzen und ihre Auswirkungen auf die Landschaftsarchitektur.
4. ?konomische Ver?nderungstendenzen und ihre Folgen für das Berufsumfeld.
5. Heutige Ver?nderungtendenzen in ihre Auswirkungen auf die Landschaftsarchitektur
5.1. Wandel der Landschafts?sthetik anhand ausgew?hlter internationaler und nationaler Beispiele.
5.2. Wandel der Parkprogrammatik (Beispiele) .
5.3. Ver?nderungstendenzen bei institutionellen und privaten Tr?gern von Parks und G?rten.
5.4. Heutiger Nutzungswandel in Parks und G?rten.
5.5. Entwicklungen in der zeitgen?ssischen Kunst und ihre Folgen für die Landschaftsarchitektur.
6. Neue Arbeits- und Berufsfelder für die Landschaftsarchitektur.
7. Zukunftsaussichten der Landschaftsarchitektur,

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, besitzen ein breites Spektrum an Informationen über die gegenw?rtigen Entwicklungstendenzen und Berufsfelder der Landschaftsarchitektur.
Wissensvertiefung
Innerhalb der Lehrverstaltung k?nnen sie sich in Spezialgebiete und berufliche Tendenzbereiche vertiefen, als gute Voraussetzung für die Thesis und sp?tere Berufst?tigkeit.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden sind so in der Lage, ihren eigenen Standpunkt zu den sich stetig ver?nderten Aufgabenschwerpunkten der Landschaftsarchitektur zu bilden. Darüber hinaus erhalten sie Impulse für eigeninitiatives Handeln.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Gleichzeitig tr?gt diese Lehrveranstaltung dazu bei, sich in den vielf?ltigen Berufsfeldern der Landschaftsarchitektur zu orientieren und dabei den fachpolitischen Diskurs mitzugestalten. Es wird zu ausdrücklichem Ver?nderungsinteresse angeregt.
K?nnen - systemische Kompetenz

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
40	Seminare
20	Gruppenarbeit und Exkursionen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
45	Referate
45	Hausarbeiten

Literatur: Milchert, Jürgen: "Visionen für die Landschaftsarchitektur" In; GARTEN + LANDSCHAFT, Heft 11/2003, S. 23 - 26.Penelope Hill: "Contemporary history of Garden Desig: Basel, Berlin und Boston 2004.MIlchert, Jürgen: "Skizzen zum inhaltlichen Aufbruch der Landschaftsarchitektur". In: Uwe Schneider und Joachim Wolschke-Bulmahn: Gegen den Strom. Hannover 2004 . S. 209 - 224.Milchert, Jürgen: "Mit Grün Geld verdienen". In: STADT UND GR?N, Heft 1/2005, S. 11 - 15.Milchert, Jürgen: "Von der Sch?nheit des Nutzens". In: STADT UND GR?N 12/2010.Milchert, Jürgen: Aktuelle Tendenzen in der Landschaftsarchitektur Osnabrück 2011 (Buchmansukript)

Bemerkung zur Prüfungsform: Standardprüfungsleistung: Referat (alternative Prüfungsform ggf. vom Prüfer auszuw?hlen und bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben)