Strategische Onlinekommunikation
- Fakult?t
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Version
Version 6.0 vom 12.10.2017
- Modulkennung
22M0872
- Modulname (englisch)
Strategic Online Communication
- Studieng?nge mit diesem Modul
Business Management (M.A.)
- Niveaustufe
4
- Kurzbeschreibung
Im Modul ?strategische Onlinekommunikation“ soll den Studierenden das n?tige theoretische und fachliche Wissen vermittelt werden, um sie zu bef?higen, erfolgversprechende Onlinekommunikations-Strategien für Organisationen zu entwickeln.
- Lehrinhalte
Zum theoretischen Fundament z?hlen u.a.? Theorien zum Mediennutzungsverhalten und zur Medienkompetenz, die wesentlich für eine angemessene Zielgruppenanalyse sind (und sich irreführenden Vorstellungen wie der Existenz vermeintlicher ?Digital Natives“ zu distanzieren),? diffusionstheoretische Erkenntnisse, die ein Verst?ndnis für die Komplexit?t der Einführung von Medieninnovationen vermitteln und dazu beitragen, erfolgsf?rdernde und erfolgsmindernde Einflussgr??en der Kommunikationsstrategie zu identifizieren,? Theorien der Unternehmens- und Onlinekommunikation sowie betriebswirtschaftliches Praxiswissen zum Innovationsmanagement, die die Voraussetzung dafür bilden, die organisatorischen Rahmenbedingungen analysieren zu k?nnen und auf Basis dieser Ergebnisse eine zur jeweiligen Organisation passenden Onlinekommunikations-Strategie als auch ein tragf?higes Onlinekommunikations-Konzept zu entwickeln. Da Online-Kommunikationsverantwortliche die Grundzüge des Internetrechts allein deshalb kennen müssen, um Abmahnungen vorzubeugen bzw. zu entscheiden, wann sie einen Fachanwalt zu Rate ziehen müssen, werden im Modul ebenso die wichtigsten rechtlichen Grundlagen angerissen. Schlie?lich sollen noch die g?ngigen Webanwendungen und –plattformen als auch die Grundlagen der Usabilty und Suchmaschinenoptimierung behandelt werden, da sie wesentlich zum Erfolg von Websites – die das Herzstück der meisten Onlinekommunikations-Strategien bilden - beitragen.
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden bekommen einen ?berblick über die Herausforderungen der Online-Kommunikation im Rahmen der strategische Unternehmensführung. Sie verstehen Chancen und Risiken für Unternehmen und Gesellschaft. Sie lernen erfolgsrelevante Einflussfaktoren für die Kommunikationspraxis kennen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden erlangen vertieftes Wissen zur Mediennutzung. Sie k?nnen diffusionstheoretische Theorien und Erkenntnisse mit betriebswirtschaftlichen Herausforderungen verknüpfen und zu tragf?higen Schlussfolgerungen für Kommunikationsstrategien kommen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden erweitern ihre methodischen und analytischen Kompetenzen durch die Bearbeitung eines Praxisprojektes und verstehen, spezfische Herausforderungen eines Unternehmens bei der konzeptionellen Gestaltung einer Kommunikationsstrategie zu berücksichtigen. Strategisch-?konomische ?berlegungen werden ebenso berücksichtigt wie rechtliche und konsumentenbezogene Aspekte, um zu nachhaltigen Ergebnissen für die Zukunft zu kommen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden
- verstehen die Bedeutung unterschiedlicher Modelle und Ans?tze des Fachgebietes und k?nnen diese in der Kommunikation sowie in der Querverbindung zu den betriebswirtschaftlichen Funktionen (insbesondere Marketing, Personal, Projektmanagement) berücksichtigen
- k?nnen Mythen und vereinfachte Leitideen der Online-Kommunikation kritisch hinterfragen und beurteilen
- sind in der Lage, ein Projektergebnis professionell zu pr?sentieren und sich kritischen Rückfragen souver?n zu stellen.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, anhand von Fallstudien bzw. eines Projektes komplexe Herausforderungen zu verstehen, alternative L?sungen zu durchdenken und ein Konzept zu entwickeln sowie umzusetzen.
- Lehr-/Lernmethoden
Die Veranstaltung wird überwiegend seminaristisch durchgeführt. Die Vorlesungsanteile dienen der Einführung in die Thematik, incl. der theoretischen Konzepte und Methoden, sowie Vorbereitung, Begleitung sowie Reflexion des durchzuführenden Projektes.
- Empfohlene Vorkenntnisse
Bachelor-Vorkenntnisse: Gute Grundlagen der allgemeinen Betriebswirtschaft /des strategischen Managements
- Modulpromotor
Schinnenburg, Heike
- Lehrende
Kirchhoff, Sabine
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 15 Seminare 15 Praxisprojekte 5 betreute Kleingruppen 3 Prüfungen Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 50 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 20 Kleingruppen 20 Prüfungsvorbereitung 22 Literaturstudium
- Literatur
Kirchhoff, S. (Hg.), 2015: Online-Kommunikation im Social Web.
ARD/ZDF-Onlinestudie 2015: www.ard-zdf-onlinestudie.de/index.php
Erlhofer, Sebastian (2015): Suchmaschinen-Optimierung: Das umfassende Handbuch. On- und Offpage-Optimierung, Wiesbaden
Hoffjann, Olaf / Pleil, Thomas (2015): Strategische Online-Kommunikation. Theoretische Konzepte und empirische Befunde. Springer Verlag, Wiesbaden
Fischer, Mario (2008): Website Boosting 2.0: Suchmaschinen-Optimierung, Usability, Onlien-Marketing, Frechen: mitp
Gladwell, Malcom (2000): The Tipping Point, How Little Things Can Make a Big Difference, New York: Little Brown and Company.
Karnowski, Veronika (2011): Diffusionstheorien, Baden-Baden: Nomos.
Krug, Steve(2015): Don’t make me think! Web Usability – Das intuitive Web, 3. Aufl., Frechen: mitp.
Palfrey, John / Gasser, Urs (2008): Born Digital. Understanding the First Generation of Digital Natives. New York: Basic Books.
Prensky, Marc (2001): Digital Natives, Digital Immigrants. www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf [Zugriff: 03.1.2013].
Roggers, Everett M. (2005): Diffusion of Innovations, New York: Free Press.
Schulmeister, Rolf (2009): Gibt es eine Net Generation? Hamburg, Dekonstruktion einer Mystifzierung, www.zhw.uni-hamburg.de/uploads/schulmeister_net-generation_v3.pdf [Zugriff: 8.2.2014].
Zerfa?, Ansgar / Pleil, Thomas (Hg.) (2014): Handbuch Online-PR, Strategische Kommunikation in Internet und Social Web, Konstanz: UVK-Verlag.
- Prüfungsleistung
- Klausur 2-stündig
- Referat
- Projektarbeit
- Klausur 1-stündig und Assignment
- Prüfungsanforderungen
Für die Prüfung ist nachzuweisen, dass die theoretischen Grundlagen verstanden wurden und auf ein Projekt angewendet werden k?nnen.
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Nur Sommersemester
- Lehrsprache
Deutsch