Strategisches Management und Planspiel
- Fakult?t
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Version
Version 4.0 vom 13.10.2017
- Modulkennung
22M0791
- Modulname (englisch)
Stategic Management and Business Game
- Studieng?nge mit diesem Modul
Controlling und Finanzen (M.A.)
- Niveaustufe
4
- Kurzbeschreibung
Mit Blick auf die steigende Umfeldkomplexit?t und -dynamik, in der sich Unternehmen heute bew?hren müssen, gewinnt die Beantwortung strategischer Fragestellungen der Unternehmensführung sowie die Entwicklung und Umsetzung ad?quater Unternehmensstrategien zunehmend an Bedeutung. Vor diesem Hintergrund werden die Studierenden bef?higt, strategische Herausforderungen der Unternehmensführung zu analysieren sowie Strategien mit wissenschaftlich fundierten Instrumenten des strategischen Managements zu entwickeln und Vorschl?ge zu deren Umsetzung zu erarbeiten.
In der Veranstaltung setzen die Studierenden die modernen Instrumente des Strategischen Managements in einer Planspielwelt aktiv ein. Durch die Formulierung einer Strategie mit quantitativen Zielsetzungen, die Erstellung einer mittelfristigen vollst?ndigen Finanzplanung sowie die Erl?uterung der in der Planspielwelt erzielten Resultate wird der enge Bezug zu Controlling und Finanzen hergestellt. Die Veranstaltung legt damit Grundlagen für die Vertiefung der kaufm?nnisch orientierten Unternehmenssteuerung in den 新老虎机平台,最新老虎机 der folgenden Semester.
- Lehrinhalte
- Grundlagen Management und Strategisches Management - Abgleich der Vorkenntnisse aus den Themenbereichen Management und Strategie
- Die Bedeutung Strategischer Konzepte
- Quintessenz des Strategischen Management
3.1 Das organisierte Verst?ndnis des Strategieprozesses
3.2 Instrumente zur Strategiefindung und ihre Vernetzung
3.2 Aktuelle Managementkonzepte - Die Rolle des Controlling in der Unternehmenssteuerung
- Fallstudie: Ausgew?hlte Strategie-Instrumente
- Planspiel "Global Management" (TOPSIM)
6.1 Kennenlernen des Spiels an Hand von 2 Test-Perioden
6.2 Formulierung einer langfristigen Strategie für 8 Perioden
6.3 Erstellung einer "Vollst?ndigen Finanzplanung" für die 2. Spielh?lfte
6.4 Abschlusspr?sentation: Review auf die Ergebnisse - Wie erfolgreich wurde die Strategie umgesetzt und warum
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden kennen Theorien und Instrumente des strategischen Managements und k?nnen sie zum operativen Management abgrenzen.
Sie begreifen die Zusammenh?nge zwischen strategischem und operativem Management.
Sie sind in der Lage, eine wissenschaftsad?quate, der jeweiligen Situation angemessene Konzeption strategischen Managements im Spannungsfeld der unterschiedlichen Schulen zu finden.
Sie kennen die institutionellen Bedingungen an Wissenschaftseinrichtungen und deren Folgen für das strategische Management.
Sie sind in der Lage, strategische Managementinstrumente auf Einsatzm?glichkeit, Chancen und Risiken im Wissenschaftskontext zu beurteilen. Zu diesem Zweck beherrschen sie Kriterien, mit denen eigenst?ndig entschieden werden kann, welche Gestaltungsm?glichkeiten für strategische Instrumente in welcher Situation zu w?hlen sind.
Sie kennen vielf?ltige reale good practices und Implementierungsans?tze des strategischen Managements in Hochschul- und Wissenschaftsorganisationen
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul studiert haben verfügen über ein umfangreiches Wissen der zentralen Fragestellungen und Methoden des Strategischen Managements.
Sie k?nnen die Komplexit?t unternehmerischer Entscheidungen beurteilen und sind bef?higt die Zusammenh?nge zwischen verschiedenen Funktionen / Bereichen von Unternehmen zu sehen und bei der Entscheidungsfindung zu berücksichtigen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die modernen Tools des Strategischen Managements werden im Rahmen der Fallstudie und vor allem des Planspiels von den Studierenden aktiv eingesetzt.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden k?nnen mit einer Fülle von neuen Informationen umgehen. Sie k?nnen sich in relativ kurzer Zeit einen ?berblich verschaffen und das Relevante herausfiltern und zur Entscheidungsfindung aufbereiten.
Getroffene Entscheidungen k?nnen in ihrem Zustandekommen begründet werden. Die Ergebnisse werden gemeinsam als Gruppenl?sung pr?sentiert.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden lernen komplexe Sachverhalte in einer Gruppe zu bearbeiten und Entscheidungen systematisch herbeizuführen.
Die Dozenten unterstützen ggf. bei der internen Gruppenorganisation.
- Lehr-/Lernmethoden
Literaturstudium mit "Guided Reading": Literatur wird an Hand vorbereiteter Fragenkataloge erarbeitet und diskutiert.Planspiel mit Dozenten als CoachPr?sentationen und Feedback-Gespr?che
- Empfohlene Vorkenntnisse
Grundlagen Controlling, Management und Strategie auf Bachelor-Niveau.
- Modulpromotor
Holst, Hans-Ulrich
- Lehrende
- Holst, Hans-Ulrich
- Temme, Thomas
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 15 Vorlesungen 15 Feedback zu Planspielperioden 15 Pr?sentationen Strategie und Abschluss-Ergebnis Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 25 Referate 15 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 65 Kleingruppen
- Literatur
Alter, R.: Strategisches Controlling, München 2011
Bickhoff, N.: Quintessenz des Strategischen Management, Berlin/Heidelberg 2008
Grant, R.M.: Strategisches Management, Pearson Education, München 2006
Hungenberg, H.: Strategisches Management in Unternehmen, Wiesbaden 2008
Jarillo, J.-C.: Strategische Logik, Wiesbaden 2005
Johnson/Scholes: Exploring Corporate Strategy, Pearson Education Limited 2005 (7th edition)
Welge / Al-Laham: Strategisches Management, Wiesbaden 2003
- Prüfungsleistung
- Klausur 1-stündig und Assignment
- Klausur 2-stündig
- Projektbericht
- Bemerkung zur Prüfungsform
keine
- Prüfungsanforderungen
Die Studierenden formulieren eine Strategie für ihr Planspielunternehmen; diese stellen Sie den Dozenten vor.Die Vollst?ndige Finanzplanung wird als Hazusaufgabe erarbeitet und schriftlich abgegeben.Im Rahmen der letzten Veranstaltung pr?sentieren alle Teams ihre Planspielergebnisse im Vergleich zur ursprünglich formulierten Strategie, stellen die Zielerreichung dar, erl?utern die Gründe für Abweichungen und begründen die ggf. getroffenen (gegen-)steuernden Ma?nahmen.Alle drei Komponenten werden an Hand eines vorab bekanntgegebenen Bewertungskatalogs zur Endnote zusammengefasst.
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Nur Wintersemester
- Lehrsprache
Deutsch