Strategien und Implementation

Fakult?t

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version

Version 13.0 vom 05.04.2022

Modulkennung

22M0096

Modulname (englisch)

Strategies and Implementation

Studieng?nge mit diesem Modul
  • Business Management (M.A.)
  • Controlling und Finanzen (M.A.)
  • International Business and Management (Master) (M.A.)
  • Management in Nonprofit-Organisationen (M.A.)
  • Agrar- und Lebensmittelwirtschaft (M.Eng.)
Niveaustufe

4

Kurzbeschreibung

Ver?nderungsprozesse sind nicht mehr besondere Ph?nomene, sondern sie geh?ren zum Tagesgesch?ft von Unternehmen. Das Modul vermittelt vorrangig die Analyse sowie Entwicklung von Gesch?ftsmodellen sowie das professionelle Management der Transformation. Das System Unternehmung steht mit seiner Komplexit?t im Vordergrund der Veranstaltung.

Lehrinhalte
  • Notwendigkeit und Ziele von Change Management
  • Strategie- und Gesch?ftsmodell-Ver?nderungen
  • Verst?ndnis und Bewertung moderner Gesch?ftsmodelle (u.a. Business Canvas, digitale Plattformen u. ?kosysteme)
  • Modelle des Ver?nderungsmanagements
  • Die Rolle des HRM und der Führungskr?fte bei der Implementation
  • Kommunikations- und Partizipationstools im Change Prozess
  • Internationale und Interkulturelle Aspekte im Change Management
Lernergebnisse / Kompetenzziele

Wissensverbreiterung
Die Studierenden bekommen einen ?berblick über die Herausforderungen im Change Management. Sie reflektieren moderne Gesch?ftsmodelle und verstehen Chancen und Risiken für Unternehmen und Gesellschaft. Sie lernen Modelle des Wandels kennen und verstehen, warum Ver?nderungen Widerst?nde ausl?sen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden erlangen vertieftes Wissen zur Strategiever?nderung und -implementation im Unternehmen. Sie verstehen die Bedeutung der Unternehmenskultur im Wandel und erwerben einen Einblick in internationale Herausforderungen im Change (Standardisierung versus lokale Adaption von Methoden und Konzepten).
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden erweitern ihre methodischen und analytischen Kompetenzen durch die Bearbeitung praxisbezogener Fallstudien und verstehen, welche Rolle Führungskr?fte bei der Umsetzung von Changeprojekten spielen. Für typische Problemstellungen in Ver?nderungsprozessen k?nnen sie L?sungsm?glichkeiten erarbeiten, die strategische ?berlegungen genauso berücksichtigen wie die wertebasierte Seite, um zu nachhaltigen Ergebnissen für die Zukunft zu kommen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden
- k?nnen erkennen, welche Change-Themen zu Widerst?nden führen
- verstehen die Bedeutung von mentalen Modellen und k?nnen diese in der Kommunikation berücksichtigen
- k?nnen Vorgehensweisen im Change kritisch hinterfragen und beurteilen
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, anhand von Fallstudien im Change Management komplexe Herausforderungen zu verstehen, alternative L?sungen zu durchdenken und Empfehlungen vorzuschlagen.

Lehr-/Lernmethoden

Die Veranstaltung wird überwiegend seminaristisch durchgeführt. Die Vorlesungsanteile dienen der Einführung in die Thematik, incl. der theoretischen Konzepte und Methoden, sowie Vorbereitung von Diskussionen, Fallstudien und Gruppenarbeiten.

Empfohlene Vorkenntnisse

Bachelor-Vorkenntnisse: Gute Grundlagen der allgemeinen Betriebswirtschaft (u.a. Managementkonzepte und -tools), Grundlagen des Personalmangements,

Modulpromotor

Schinnenburg, Heike

Lehrende
  • Schinnenburg, Heike
  • Steinert, Carsten
Leistungspunkte

5

Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden
Std. WorkloadLehrtyp
25Seminare
10?bungen
5betreute Kleingruppen
5Prüfungen
Workload Dozentenungebunden
Std. WorkloadLehrtyp
41Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
18Kleingruppen
30Prüfungsvorbereitung
16Literaturstudium
Literatur

Burnes, B. (2009): Managing Change.

Osterwalder, A. & Pigneur, Y. (2011): Business Model Generation. Campus.Krüger, W. / Bach, N. (2014): Excellence in Change.

Kotter, J.P. (2015): Die Kraft der zwei Systeme. In: HBM, Spezial Change Management.

BCG (2015): Navigating a World of Digital Disruption.

Helpap, S.; Schinnenburg, H. (2018): What Really Matters to Change Recipients – Dimensions of Supervisors’ Change Communication. Asia-Pacific Journal of Management Research and Innovation (13) 3&4, S. 81-88.

Schallmo, D.R.A. (2018): Gesch?ftsmodelle erfolgreich entwickeln und implementieren. SpringerGabler, 2. A.

Sowie weitere aktuelle Artikel

Prüfungsleistung
  • Klausur 2-stündig
  • Portfolio Prüfung
  • Hausarbeit
Bemerkung zur Prüfungsform

Die Portfolioprüfung (100 Punkte) umfasst eine Hausarbeit (50 Punkte) sowie eine abschlie?ende Klausur (K1), die mit 50 Punkten gewichtet wird.

Prüfungsanforderungen

Für die Prüfung ist nachzuweisen, dass die theoretischen Grundlagen verstanden wurden und auf Unternehmensf?lle umgesetzt werden k?nnen. Erwartet werden Kenntnisse zur Analyse von Changeprozessen und konzeptionelle Vorschl?ge zur L?sung.

Dauer

1 Semester

Angebotsfrequenz

Nur Wintersemester

Lehrsprache

Deutsch