Grundlagen der Volkswirtschaftslehre

Kurzbeschreibung: Das Modul soll die Studierenden mit dem Gegenstand und den Prinzipien der ?konomischen Analyse vertraut machen. Dazu sind die Grundfragen der Volkswirtschaftslehre zu beantworten, die sich aus der Existenz des Knappheitsproblems in jeder Gesellschaft stellen. ?ber die optimale Güterversorgung und deren institutionelle Regelungen hinaus sind bei der Steuerung der ?konomischen Prozesse die gesamtwirtschaftlichen Ziele wie Wirtschaftswachstum, Vollbesch?ftigung oder Preisniveaustabilit?t zu berücksichtigen. Die konkrete Auswahl wirtschaftspolitischer Ma?nahmen h?ngt auch davon ab, ob st?rker eine nachfrage- oder angebotsorientierte Politikkonzeption vertreten wird.

Lehrinhalte

I. Einführung und Grundlagen
1. Volkswirtschaftliches Modelldenken
2. Volkswirtschaftliche Grundbegriffe

II. Grundzüge der Mikro?konomik
1. Nachfrage (Haushaltstheorie)
2. Angebot (Unternehmenstheorie)
3. Polypol vs. Monopol (Markt- und Preistheorie)
4. Marktversagen und Staatseingriffe (Mikro-Wirtschaftspolitik)

III. Grundzüge der Makro?konomik
1. Arbeitsmarkt, Produktion & Gütermarkt
2. Konjunkturschwankungen
3. Geld und Inflation
4. Fiskal- und Geldpolitik (Makro-Wirtschaftspolitik

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen die zentralen mikro- und makro?konomischen Fragestellungen im Zusammenhang mit der Güterversorgung und dem wirtschaftspolitischen Zielsystem.

Wissensvertiefung
Die Studierenden haben die F?higkeit, St?rken und Schw?chen der Marktallokation zu erkennen und staatliche Interventionen in den Marktprozess wohlfahrtstheoretisch zu bewerten. Sie verfügen über das Wissen, relevante Ursachen gesamtwirtschaftlicher Ungleichgewichtssituationen zu identifizieren.

K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden k?nnen ansatzweise wirtschaftspolitische Vorschl?ge theoriegestützt beurteilen.

K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden k?nnen ?konomische Fragestellungen aufbereiten und sie Dritten in angemessener Weise vermitteln.

K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, das ihnen verfügbare ?konomische Instrumentarium für Probleml?sungen zu nutzen und fallbezogen eigene L?sungsans?tze zu entwickeln.

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
50	Vorlesungen
10	?bungen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
60	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
30	Praxistransfer

Literatur: Skala, Martin (2021): Modellklassiker der VWL -- Programme für die mathematische und grafische Analyse:https://www.zemit.wi.hs-osnabrueck.de/econmodels/***********Bofinger, Peter (neuste Aufl.): Grundzüge der Volkswirtschaftslehre. Eine Einführung in die Wissenschaft von M?rkten, München.Edling, Herbert (2010): Volkswirtschaftslehre - schnell erfasst, 3. Aufl., Heidelberg.Krugman, P., Wells, R. (neuste Aufl.): Volkswirtschaftslehre, Stuttgart.Mankiw, N. Gregory, Taylor, Mark. P. (neuste Aufl.): Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, Stuttgart.***********Weitere Literaturhinweise in der Vorlesung.

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Die Portfolio-Prüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und setzt sich aus einer einstündigen Klausur (K1) sowie eine Hausarbeit (HA) zusammen. Die Klausur wird mit 50 Punkten (50 Prozent) und die Hausarbeit wird mit 50 Punkten (50 Prozent) gewichtet.