Steuerung der Gesundheitsversorgung
- Fakult?t
Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)
- Version
Version 1 vom 30.04.2024.
- Modulkennung
22B1562
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch, Englisch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Wintersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
Gesundheitseinrichtungen wie Krankenh?user, Pflegeeinrichtungen und ambulante Versorger sind zentrale Institutionen bei der Umsetzung der Gesundheitsversorgung. Gesundheits?konomische und betriebswirtschaftliche Erkenntnisse k?nnen helfen, eine effiziente, sichere und qualitativ hochstehende Versorgung zu verfolgen.
Wesentliche Anwendungen der Steuerung von Gesundheitseinrichtungen am Markt basieren auf der Gesundheits?konomie, der Volkswirtschaftstheorie und Managementans?tzen. Hinzu kommen Grundlagen der politischen ?konomie, um die enge Verzahnung des Gesundheitswesens auch mit politischen Entscheidungen einordnen zu k?nnen.
Das Modul soll Studierenden helfen, eigenst?ndig grundlegende Zusammenh?nge zwischen Vergütungsformen, gesellschaftlich gewünschten Zielen und den Erfordernissen einer hochstehenden Gesundheitsversorgung zu erkennen. Dabei sind zugleich Faktoren innerhalb des Systems als auch Faktoren aus dem gesellschaftlichen Kontext, etwa der Pr?vention und Gesundheitsf?rderung, einzubeziehen.
- Lehr-Lerninhalte
1. Steuerung von Gesundheitssystemen
2. Vergütung und Planung station?rer Versorgung
3. Vergütung und Planung ambulanter Versorgung
4. Bedeutung und Besonderheiten der Pflege in Einrichtungen des Gesundheitswesens.
5. Weiterentwicklungen in der Steuerung von Gesundheitseinrichtungen - Managed Care
6. Qualit?t und Evidenzbasierte Gesundheitsversorgung
7. Aktuelle Fragen
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 30 Vorlesung Pr?senz - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 30 Veranstaltungsvor- und -nachbereitung - 20 Hausaufgaben - 30 Arbeit in Kleingruppen - 20 Prüfungsvorbereitung - 20 Literaturstudium -
- Benotete Prüfungsleistung
- Klausur oder
- Portfolio-Prüfungsleistung oder
- Hausarbeit
- Bemerkung zur Prüfungsart
Es wird eine der Prüfungsformen zu Beginn des Semesters ausgew?hlt und bekannt gegeben. Die Portfolioprüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und setzt sich aus einer einstündigen Klausur (K1) und einem Referat (R) zusammen. Die K1 wird mit 75 Punkten und das Referat wird mit 25 Punkten gewichtet.
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Klausur: siehe jeweils gültige Studienordnung
Hausarbeit: ca. 10-15 Seiten. Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung pr?zisiert.
Referat im Rahmen der Portfolioprüfung: ca. 15-30 Minuten, dazugeh?rige Ausarbeitung: ca. 5-8 Seiten
Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung pr?zisiert.
- Empfohlene Vorkenntnisse
Vertiefte Kenntnisse über das deutsche Gesundheits- und Sozialsystem, insbesondere die Finanzierungsseite (Einnahmenseite).
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studieren, k?nnen die grundlegenden Aspekte der Bereitstellung und Finanzierung der Gesundheitsgüter wiedergeben und anwenden. Sie listen die Struktur und die Funktionen der Anbieter und deren Interaktion mit den Nachfragern auf. Sie unterscheiden die traditionellen und die kooperativen Steuerungsans?tze, sie erkl?ren den konzeptionellen Hintergrund und diskutieren die Reformans?tze im gesundheitspolitischen Zusammenhang.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden verfügen über ein detailliertes Wissen der Zusammenh?nge zwischen Vergütung, Qualit?t und Effizienz der Dienstleistungsbereitstellung. Sie verfügen über das methodische Wissen, um Probleme im Zusammenhang mit Gesundheitseinrichtungen einzuordnen.
- Wissensverst?ndnis
Nach der erfolgreichen Teilnahme des Moduls bewerten die Studierenden unterschiedliche Behandlungs- und Versorgungskonzepte auf dem Hintergrund der finanziellen Restriktionen, der Sicherheit der Versorgung und anderweitigen politischen Zielen von Reformen.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden diskutieren komplexe Zusammenh?nge in einer gut strukturierten und zusammenh?ngenden Form. Sie sind in der Lage, verschiedene Sichtweisen auf Probleme im Zusammenhang mit der Steuerung von Gesundheitseinrichtungen mit wissenschaftlich begründeten Probleml?sungen einzunehmen und diese zu bewerten.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden wenden ihr Wissen an, um bspw. Fachtexte auch h?herer Komplexit?t auf ihre Aussagekraft und Evidenz hin zu prüfen. Aufgaben zur Analyse von politischen Vorschl?gen im weitesten Sinne werden eigenst?ndig behandelt und kommuniziert.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden erkennen die zentralen Aussagen von Fachtexten und aktuellen Diskussionen und sind in der Lage, diese weiterzugeben und in aktuelle Projekte einzubinden.
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Die Studierenden sind in der Lage, wissenschaftliche Studien und Aussagen zu bewerten im Hinblick auf ihre Qualit?t und Aussagekraft und darauf basierend eigenst?ndig Empfehlungen auszusprechen.
- Literatur
Haubrock, Manfred / Sch?r, Walter (Hrsg.): Betriebswirtschaft und Management in der Gesundheitswirtschaft, 5. Auflage, Huber Verlag, Bern 2009
Lauterbach, Karl W. / Schrappe, Matthias: Gesundheits?konomie, Qualit?tsmanagement und Evidence-based Medicine, 2. Auflage, Verlag Schattauer, Stuttgart 2003
Lüngen, Markus / Büscher, Guido: Gesundheits?konomie, 1. Auflage, Verlag Kohlhammer, Stuttgart 2015
Simon, Michael: Das Gesundheitssystem in Deutschland, 2. Auflage, Huber Verlag, Bern 2008
von der Schulenburg, J. Matthias: Gesundheits?konomik, Verlag Mohr Siebeck, Tübingen 2000
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Das Modul baut auf dem Modul "Gesundheitspolitische Rahmenbedingungen" auf.
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Pflegemanagement
- Pflegemanagement, B.A. (01.03.2024)
- Modulpromotor*in
- Lüngen, Markus
- Lehrende
- Lüngen, Markus