Ergotherapie-Ausbildung an einer kooperierenden Berufsfachschule

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version 13.0 vom 19.10.2017

22B1288

Completed Vocational Trainig as an Occupational Therapist

Ergotherapie, Physiotherapie (dual) (B.Sc.)

2

Das Modul umfasste alle berufsfachschulichen Module der Fachrichtung Ergotherapie des Studiengangs Ergotherapie/Physiothearpie. Die Ausbildung entspricht der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung fürErgotherapeutinnen und Ergotherapeuten(ErgThAPrV).

• Inhalte des Moduls sind die berufsfachschulischen Module der Studienprogramms:
• Neuromuskuloskeletale und bewegungsbezogene Funktionen - Haltung und Bewegung
• Mentale Funktionen - Perzeptive und kognitive Dimensionen menschlicher Aktivit?t - Ergotherapie
• Entwicklungsprozesse des Menschen
• Soziale und psychologische Dimensionen menschlicher Aktivit?t
• Analyse und Beurteilung funktioneller Systeme in Aktivit?t
• Reflektierte Praxis: Nervensystem - Ergotherapie
• Reflektierte Praxis: Mentale Funktionen bei der Aufgabenbew?ltigung
• Reflektierte Praxis: Mobillit?t in Lebensphasen - Haltung und Bewegung
• Reflektierte Praxis: Kommunikation und Interaktion
• Analyse und Beurteilung funktioneller Systeme in Aktivit?t - Vertiefung
• Reflektierte Praxis: Aufgabenbew?ltigung in bedeutenden Lebensbereichen
• Praxismodul "Aufgabenbew?ltigung - Fokus Mobilit?t"
• Praxismodul "Aufgabenbew?ltigung in der Lebensumwelt Arbeit"
• Praxismodul "Mentale Funktionen beid er Aufgabenbew?ltigung"
• Praxismodul "Aufgabenbew?ltigung in Lebensphasen"
• Analyse und Vertiefung Reflektierte Praxis - Ergotherapie
• Vertiefung Clinical Reasoning - Ergotherapie

Wissensverbreiterung
Die Lernergebnisse / Kompetenziele der Dimension "Wissensverbreitung" ergeben sich aus der Summe der entsprechenden Lernergebnisse / Kompetenzziele der berufsfachschulischen Modulbeschreibungen der Fachrichtung Ergotherapie im Studiengang Ergotherapie / Physiotherapie.
Wissensvertiefung
Die Lernergebnisse / Kompetenziele der Dimension "Wissensvertiefung" ergeben sich aus der Summe der entsprechenden Lernergebnisse / Kompetenzziele der berufsfachschulischen Modulbeschreibungen der Fachrichtung Ergotherapie im Studiengang Ergotherapie / Physiotherapie.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Lernergebnisse / Kompetenziele der Dimension "K?nnen - instrumentale Kompetenz" ergeben sich aus der Summe der entsprechenden Lernergebnisse / Kompetenzziele der berufsfachschulischen Modulbeschreibungen der Fachrichtung Ergotherapie im Studiengang Ergotherapie / Physiotherapie.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Lernergebnisse / Kompetenziele der Dimension "K?nnen - kommunikative Kompetenz" ergeben sich aus der Summe der entsprechenden Lernergebnisse / Kompetenzziele der berufsfachschulischen Modulbeschreibungen der Fachrichtung Ergotherapie im Studiengang Ergotherapie / Physiotherapie.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Lernergebnisse / Kompetenziele der Dimension "K?nnen - systemische Kompetenz" ergeben sich aus der Summe der entsprechenden Lernergebnisse / Kompetenzziele der berufsfachschulischen Modulbeschreibungen der Fachrichtung Ergotherapie im Studiengang Ergotherapie / Physiotherapie.

Gem?? der Module des berufsfachschulischen Unterrichts

keine

Neumann, Ruth

• Berding, Jutta
• Dozenten der Berufsfachschule

80

wird im Rahmend des Unterrichts bekannt gegeben, bzw. zur Verfügung gestellt

Sonstige

Die staatliche Prüfung entsprichten den Vorgaben des §2 ErgThAPrV.

6 Semester

Wintersemester und Sommersemester

Deutsch