Gesundheitswissenschaften und Pharma?konomie

Studieng?nge mit diesem Modul: Betriebswirtschaft im Gesundheitswesen (B.A.)

Kurzbeschreibung: Das Modul soll die Studierenden mit den Inhalten und Methoden der Gesundheitswissenschaften vertraut machen. Hierzu soll Grundlagenwissen in Epidemiologie, Public Health, Pr?vention und evidenzbasierter Medizin vermittelt werden. Darauf aufbauend werden im Teil Pharma?konomie die Grundlagen der Arzneimittel- und Medizinprodukteentwicklung und –bewertung (Health Technology Assessment) verdeutlicht und vor den aktuellen gesundheitspolitischen Rahmenbedingungen kritisch analysiert. Grundlagenkenntnisse zur gesundheits?konomischen Evaluation und der darauf basierenden Erstattungspolitik von Arzneimitteln im internationalen Vergleich runden das Modul ab.

Lehrinhalte

1. Begriffsbestimmungen
2. Grundlagen der medizinischen und gesundheits?konomischen Entscheidungsanalyse
3. Diagnose
4. H?ufigkeitsbegriffe
5. Risiko: Der Blick nach vorne (Kohorten-Studien, RcTs)
6. Risiko: Der Blick zurück (Fall-Kontroll-Studien)
8. Grundlagen der Arzneimittel- und Medizinprodukteentwicklung
9. Systematic Reviews und Health Technology Assessment
10. Gesundheits?konomische Evaluation
11. Zulassung und Erstattung von Arzneimitteln im internationalen Vergleich

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studieren, k?nnen die Grundlagen der Gesundheitswissenschaften, der Gesundheitstechnologieentwicklung und -bewertung und der gesundheits?konomischen Evaluation darstellen. Sie wenden das Wissen erfolgreich bei der kritischen Beurteilung von entsprechenden Publikationen an.
Wissensvertiefung
Die Studierenden vertiefen ihr Wissen über die Methoden, Akteure und gesundheitspolitischen Hintergründe der Arzneimittel- und Medizinprodukteentwicklung.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Nach der erfolgreichen Teilnahme des Moduls bewerten die Studierenden epidemiologische und gesundheits?konomische Studien differenziert auf der Grundlage eines aktuellen methodischen Fachwissens.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden stellen komplexe Zusammenh?nge schriftlich und mündlich in einer gut strukturierten Form dar.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden analysieren alternative L?sungsans?tze zu den o.g. Lehrinhalten und zeigen Gemeinsamkeiten und Unterschiede auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse systematisch auf.

Lehr-/Lernmethoden: Vorlesung, Diskussion, Gruppenarbeit, studentische Referate, Selbststudium, eAssessments

Empfohlene Vorkenntnisse: Grundkenntnisse über das deutsche Gesundheitssystem sowie Grundlagen der Statistik

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
30	Vorlesungen
15	betreute Kleingruppen
15	Seminare
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
18	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
18	Hausarbeiten
18	Kleingruppen
18	Prüfungsvorbereitung
18	Literaturstudium

Literatur: Fletcher, Robert H., Fletcher Suzanne W., Klinische Epidemiologie – Grundlagen und Anwendungen, 2. Aufl. 2007, Huber Verlag Bern

bzw. Fletcher, Robert H., Fletcher Suzanne W., Clinical Epidemiology: The Essentials, 5th ed., 2012 Lippincott Williams & Wilkins

Prenzler, Anne., Schulenburg, J.-Matthias Graf von der, Zeidler, Jan, ?bungen zu Public Health und Gesundheits?konomie, Springer Verlag Wiesbaden, 2011

Razum, O., Breckenkamp, J., Brzoska, P., Epidemiologie für Dummies, Wiley Verlag Weinheim, 2. Aufl. 2011

Sch?ffski, Oliver, Fricke, Frank-Ullrich, Guminski, Werner (Hrsg.): Pharmabetriebslehre, 2. Auflage, Verlag Springer, Berlin 2008

Sch?ffski, Oliver, Schulenburg, J.-Matthias Graf von der (Hrsg.), Gesundheits?konomische Evaluationen, Springer Verlag Berlin 2008

sowie diverse aktuelle Texte und Internetquellen.

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Die Portfolioprüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und setzt sich aus einer einstündigen Klausur (K1) und einem Referat (R) zusammen. Die K1 wird mit 75 Punkten und das Referat wird mit 25 Punkten gewichtet.

Prüfungsanforderungen: Die Studierenden müssen in der Lage sein, die Grundlagenkenntnisse aus den Bereichen Gesundheitswissenschaften und Pharma?konomie darzustellen und anwenden zu k?nnen.