Gesellschaftliche Perspektive der Nachhaltigen Entwicklung
- Fakult?t
Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)
- Version
Version 1 vom 07.02.2025.
- Modulkennung
22B1159
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Wintersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
Nachhaltigkeit ist weltweit zu einem der wichtigsten gesellschaftlichen Themen geworden. Die Anforderung der Nachhaltigkeit ist begründet in der Begrenztheit der Ressourcenentnahme- und Verschmutzungsaufnahme-Kapazit?t der Welt und in der nach wie vor ungel?sten Frage der intra- und intergenerationalen Gerechtigkeit. Darauf aufbauend ist der Materialdurchsatz der Weltwirtschaft hinsichtlich der Nachhaltigkeit grunds?tzlich beschr?nkt; in Verbindung mit grundlegenden Gerechtigkeitsprinzipien hat dies weitreichende Implikationen für alle Akteure.
- Lehr-Lerninhalte
- Systematische Grundlagen der Nachhaltigen Entwicklung
- Historie des Begriffs der NE, Definitionen
- Unterschiedliche Ans?tze der NE (stark/schwach, 3-S?ulen-Konzeption)
- Lokale vs. globale ?kologische Grenzen
- NE als ethisches Anliegen
- Begründungshorizonte für NE (von anthropozentrisch bis holistisch; betriebswirtschaftlich und national?konomisch)
- Rekonstruktion von Nachhaltigkeitsdiskursen als Gerechtigkeitsdiskurse
- Die Unausweichlichkeit von Güterabw?gungen (Grenzen des 3-Ebenen-Modells) und die wesentlichen Tradeoffs
- Wohlfahrts?konomische Ans?tze und ihre Grenzen
- Die politische Dimension NE
- NE in lokalen, nationalen und globalen politischen Foren
- Theorien gesellschaftlicher Transformation
- Rolle individueller, organisationaler und politischer Akteure
- Systematische Grundlagen der Nachhaltigen Entwicklung
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 30 Vorlesung Pr?senz - 15 ?bung Pr?senz oder Online - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 50 Literaturstudium - 30 Veranstaltungsvor- und -nachbereitung - 5 Rezeption sonstiger Medien bzw. Quellen - 20 Prüfungsvorbereitung -
- Benotete Prüfungsleistung
- Klausur oder
- Hausarbeit oder
- Portfolio-Prüfungsleistung
- Bemerkung zur Prüfungsart
Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und besteht aus einer Hausarbeit (HA) und einer einstündigen
Klausur (K1). Die Hausarbeit und die Klausur werden jeweils mit 50 Punkten gewichtet.
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Klausuren: siehe jeweils gültige Studienordnung
Hausarbeit: Die Hausarbeit soll einen Umfang von ca. 12-18 Seiten haben.
Portfolioprüfung: Die Hausarbeit soll einen Umfang von ca. 6-10 Seiten haben.
Die Anforderungen werden in der jeweiligen Veranstaltung konkretisiert.
- Empfohlene Vorkenntnisse
Von den Studierenden, die diesen Kurs belegen, wird erwartet, dass sie über Grundkenntnisse der Volkswirtschaftslehre verfügen, wie sie in den meisten Einführungskursen in die VWL oder Mikro?konomik vermittelt werden. Studierende ohne diese Vorkenntnisse oder solche, die ihr Ged?chtnis auffrischen müssen, sollten ein beliebiges einführendes VWL-Lehrbuch zur Hand nehmen und die Kapitel über das Entscheidungsfindungsmodell des homo oeconomicus, den vollkommenen Wettbewerb und Marktversagen studieren.
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden kennen die Hintergründe des Konzepts der nachhaltigen Entwicklung und k?nnen die unterschiedlichen Positionen einordnen. Sie verstehen die Komplexit?t und die Konflikttr?chtigkeit des Anspruchs nachhaltiger Entwicklung.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden entwickeln ein differenziertes Problembewusstsein hinsichtlich Fragestellung der NE.
- Wissensverst?ndnis
Die Studierenden sind in der Lage, gesellschaftliche Nachhaltigkeitsdebatten zu analysieren und differenziert Position zu beziehen.
- Nutzung und Transfer
Studierende k?nnen wichtige Konzepte Nachhaltiger Entwicklung auf konkrete Nachhaltigkeitsherausforderungen anwenden und die relevanten Interessenkonflikte, begrenzenden Faktoren und Transformationsperspektiven identifizieren.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden k?nnen Konflikte über Nachhaltigkeitsfragen analytisch nachvollziehen und eine eigene Position argumentativ vertreten.
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Studierende erwerben ein differenzierteres Verst?ndnis von rationaler Urteilsbildung, das sie in die Lage versetzt, eine nuancierte und begründete eigene Position zu Nachhaltigkeitskontroversen zu entwickeln und die Beweiskraft von Evidenz und Argumenten zu bewerten.
- Literatur
Gorke, Martin (2018). Eigenwert der Natur: Ethische Begründung und Konsequenzen, 2. Aufl. Stuttgart: S. Hirzel.
Grunwald, Armin (2016). Nachhaltigkeit verstehen: Arbeiten an der Bedeutung nachhaltiger Entwicklung. München: oekom.
Kopatz, Michael (2016). ?koroutine: Damit wir tun, was wir für richtig halten. München: oekom verlag.
Schneidewind, Uwe (2019). Die Gro?e Transformation: Eine Einführung in die Kunst gesellschaftlichen Wandels, 3. Aufl. Frankfurt a. M.: Fischer.
Weitere Literatur in Auszügen aus verschiedenen Quellen
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Als Teil des Schwerpunktes "Nachhaltige Wirtschaft und Entwicklung" (nicht im Studiengang "Internationale ?konomie und Nachhaltigkeit") weist dieses Modul enge inhaltliche Bezüge zu den Modulen "Wachstum, Umwelt und Entwicklung" und "Corporate Social Responsibility" auf. Zudem kommen volkswirtschaftliche Konzepte aus Grundlagenmodulen zur Anwendung.
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Internationale Betriebswirtschaft und Management
- Internationale Betriebswirtschaft und Management, B.A. (01.09.2024)
- Wirtschaftsrecht (Bachelor)
- Wirtschaftsrecht, LL.B. (01.09.2024)
- Betriebswirtschaft und Management - WiSo
- Betriebswirtschaft und Management, B.A. (01.09.2024) WiSo
- Betriebswirtschaft im Gesundheitswesen
- Betriebswirtschaft im Gesundheitswesen, B.A. (01.09.2024)
- Internationale ?konomie und Nachhaltigkeit
- Internationale ?konomie und Nachhaltigkeit B.A. (01.09.2024)
- Modulpromotor*in
- Hirata, Johannes
- Lehrende
- Hirata, Johannes