Stadtmarketing und Tourismus
- Fakult?t
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Version
Version 13.0 vom 27.10.2020
- Modulkennung
22B0766
- Modulname (englisch)
Citymarketing and Tourism
- Studieng?nge mit diesem Modul
?ffentliches Management (B.A.)
- Niveaustufe
3
- Kurzbeschreibung
St?dte und Regionen stehen im Wettbewerb um hochqualifizierte Einwohner, Unternehmen, Touristen, Gro?veranstaltungen, F?rdermittel etc.. Vor dem Hintergrund der Globalisierung und des demographischen Wandels verst?rkt sich dieser Wettbewerb. Mit Hilfe des Marketing-Instrumentariums versuchen St?dte ihre Wettbewerbsposition zu verbessern. In der Veranstaltung werden zum einen die aktuellen Herausforderungen der Kommunen analysiert und zum anderen Ziele, Strategien und Instrumente des Stadtmarketing anhand von Fallbeispielen behandelt. Dabei wird ein Schwerpunkt im Bereich Tourismus gelegt.
- Lehrinhalte
- Analyse der aktuellen Probleme und Entwicklungstrends von St?dten und Regionen
- Stadtmarketing als Antwort auf den St?dtewettbewerb
- Ziele und Handlungsfelder des Stadtmarketing
- Ablauf eines idealtypischen Stadtmarketingprozesses, Netzwerkmanagement
- Akteure, Konfliktlinien, Erfolgsfaktoren im Stadtmarketing
- Image-Analyse und Leitbild-Entwicklung
- Netzwerkmanagement
- Aufbau von Stadtmarken
Analyse ausgew?hlter Handlungsfelder anhand von Fallstudien (wahlweise auch in Form eines Planspiels): 1. Handlungsfeld Tourismus und Kultur 2. Handlungsfeld Innenstadt und Einzelhandel 3. Handlungsfeld Wirtschaftsf?rderung - Analyse von Kommunikationskonzepten von St?dten
- Diskussion der M?glichkeiten und Grenzen der strategischen Steuerung von St?dten (Governance), Probleme interkommunaler Kooperation
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden kennen die gravierendsten Probleme, denen Kommunen jetzt und vermehrt in Zukunft ausgesetzt sind. Sie haben ein fundiertes Verst?ndnis davon, welche Ziele und Erwartungen mit Stadtmarketing-Prozessen verbunden sind. Sie setzen sich kritisch mit den Grenzen der Steuerbarkeit stadtentwicklungspolitischer Prozesse auseinander und k?nnen ausgew?hlte Methoden problemad?quat anwenden. ?ber die ausführliche Analyse von Praxisbeispielen haben die Studierenden berufsfeldbezogene F?higkeiten erworben.
Wissensvertiefung
K?nnen - instrumentale Kompetenz
K?nnen - kommunikative Kompetenz
K?nnen - systemische Kompetenz
- Lehr-/Lernmethoden
Theorie-Inputs, Vortr?ge von Praxisvertretern, Erarbeitung von Fallstudien in Gruppenarbeit, Exkursionen
- Empfohlene Vorkenntnisse
Marketing-Einführung im Grundstudium.
- Modulpromotor
Wesselmann, Stefanie
- Lehrende
- Wesselmann, Stefanie
- Lisowski, Rainer
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 41 Vorlesungen 7 betreute Kleingruppen 12 Exkursionen Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 40 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 25 Literaturstudium 25 Prüfungsvorbereitung
- Literatur
Bieger, T. (2013). Tourismuslehre - ein Grundriss. (3. Ausg.). Bern: Haupt Verlag.
Birk, F. u. (2006 ). Stadtmarketing. Status quo und Perspektiven . Berlin : Dt. Institut für Urbanistik.
Datko, G. (2009). Stadtmarketing als Instrument der Kommunikation, Kooperation und Koordination. Untersuchung kooperativer Stadtmarketingans?tze mit Blick auf den Dreil?ndervergleich Deutschland-?sterreich-Schweiz. Hamburg .
Doderer, A. (2010). Die Psychologie erfolgreichen Standortmarketings. Gerlingen : KSB-Media.
Freytag, T., & Kagermeier, A. (2008). St?dtetourismus zwischen Kultur und Kommerz. München; Wien : Profil Verlag.
Hilber, M., & Datko, G. (Hrsg.). (2012). Stadtidentit?t der Zukunft . Zürich : jovis Verlag.
Kausch, T., Pirck, P., & Strahlendorf, P. (Hrsg.). (2013). St?dte als Marken. Strategie und Management. Hamburg: New Business Verlag.
Kühne, M. (2008). Die Stadt als Marke. Eine qualitative-empirische Untersuchung zur identit?tsorientierten Markenpolitik von St?dten. Aachen : Shaker Verlag .
Lisowski, R., Meyer, C., Schmidt, M., Spitzer-Ewersmann, C., & Wesselmann, S. (2011). Wissensbasierte Stadtentwicklung. 16 Beispiele aus der Praxis. . Essen: Stifterverband.
Nasutta, M., & Cordts, S. (2012). St?dte und Regionen als Marke. Heide: manaBuch .Steinecke, A. (2007 ).
Kulturtourismu.Marktstrukturen, Fallstudien, Perspektiven. . München u.a.: Oldenbourg.
Wesselmann, S. (2012), Hohn, B.: Public Marketing. Marketing-Management für den ?ffentlichen Sektor, 3. Auflage, Wiesbaden 2012
- Prüfungsleistung
- Klausur 2-stündig
- Portfolio Prüfung
- Bemerkung zur Prüfungsform
Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und besteht aus einer Hausarbeit (HA) und einer einstündigen Klausur (K1). Die Hausarbeit und die Klausur werden jeweils mit 50 Punkten gewichtet.
Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und besteht aus einem Referat (R) und einer Hausarbeit (HA). Das Referat und die Hausarbeit werden jeweils mit 50 Punkten gewichtet.
- Prüfungsanforderungen
Vertiefte Kenntnisse der Methoden des Public Marketing, Transfer auf St?dte und Regionen.
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Wintersemester und Sommersemester
- Lehrsprache
Deutsch