Personal- und Organisationsentwicklung

Fakult?t

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version

Version 3.0 vom 19.01.2016

Modulkennung

22B0614

Modulname (englisch)

Personnel and Organizational Development

Studieng?nge mit diesem Modul

Wirtschaftspsychologie (B.Sc.)

Niveaustufe

2

Kurzbeschreibung

Personal- und Organisationsentwicklung sind wesentliche Ver?nderungsprozesse von Menschen und Organisationen, auf die Führungskr?fte, h?ufig unterstützt durch Wirtschaftspsychologen aus der internen Personalabteilung oder als externe Berater/Coachs, Einfluss nehmen. Dementsprechend ben?tigen Wirtschaftspsychologen Know-how für Personal- und Organisationsentwicklungsprozesse.

Lehrinhalte
  1. Organisationstheoretische Grundlagen zum Verst?ndnis sozialer Systeme
  2. Konzepte, Methoden und Werkzeuge der Organisationsentwicklung
  3. Kommunikation, Partizipation und Gerechtigkeit bei organisationalen Ver?nderungen
  4. Konflikte, Mikropolitik und Widerst?nde bei organisationalen Ver?nderungen
  5. Steuerung und Evaluation von organisationalen Ver?nderungen
  6. Rolle der Personalentwicklung im Rahmen von organisationalen Ver?nderungen (z. B. Zielvereinbarungen, Teamentwicklung, Training, Mitarbeitergespr?che)
  7. Typische Ver?nderungsprojekte (z. B. Leitbildentwicklung, Fusionen, Kulturwandel, Einführung neuer Technologien, Optimierung Gesch?ftsprozesse, Krisenbew?ltigung)
Lernergebnisse / Kompetenzziele

Wissensverbreiterung
Die Studierenden kennen sich mit Personal- und Organisationsentwicklungsprozessen aus. Sie kennen die zentralen Phasen der Organisationsentwicklung bzw. eines Beratungsprozesses.
Wissensvertiefung

K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden k?nnen die Personal- und Organisationsentwicklungsprozesse analysieren, Interventionen planen und ansatzweise umsetzen. Sie k?nnen einige wichtige Werkzeuge der Personal- und Organisationsentwicklung einsetzen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz

K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden haben ein vertieftes auch praktisches Verst?ndnis von Prozessen der Organisationsentwicklung und -beratung.

Lehr-/Lernmethoden

Vorlesung, Kleingruppenarbeit, ?bungen

Empfohlene Vorkenntnisse

?Diagnostik und Personalauswahl“ und "Arbeitspsychologie"

Modulpromotor

Stegmaier, Ralf

Lehrende
  • Kumbruck, Christel
  • Genkova Petkova, Petia
  • Rehn, Marie-Luise
  • Stegmaier, Ralf
  • Kanning, Uwe
Leistungspunkte

5

Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden
Std. WorkloadLehrtyp
60Vorlesung und ?bungen
Workload Dozentenungebunden
Std. WorkloadLehrtyp
30Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
30Kleingruppen
30Prüfungsvorbereitung
Literatur

Anderson, D. L. (2010). Organization development. The process of leading organizational change. London: Sage.Balogun, J. & Hailey, V. H. (2008). Exploring strategic change. London. FT Prentice Hall.Bamberger, G. G. (2005). L?sungsorientierte Beratung. Weinheim: Beltz.Becker, M. & Labucay, I. (2012). Organisationsentwicklung. Stuttgart: Sch?fer-Poeschel.Cummings, T. G. & Worley, C. G. (2008). Organization development and change. Mason, OH: South-Western Cengage Learning. French, W. L. & Bell, C. H. (1994). Organisationsentwicklung. Stuttgart: UTB.Gattermeyer, W. & Al-Ani, A. (Hrsg.). (2000). Change Management und Unternehmenserfolg. Wiesbaden: Gabler.Kieser, A. (Hrsg.). (2002). Organisationstheorien. Stuttgart: Kohlhammer. Krüger, W. (2006). Excellence in Change. Wege zur strategischen Erneuerung. Wiesbaden: Gabler.Rank, S. & Scheinpflug, R. (Hrsg.). (2010). Change Management in der Praxis. G?ttingen: Erich Schmidt Verlag.Ryschka, J., Solga, M. & Mattenklott, A. (Hrsg.). (2011). Praxishandbuch Personalentwicklung. Instrumente, Konzepte, Beispiele. Wiesbaden: Gabler.Schrey?gg, G. (2008). Organisation: Grundlagen moderner Organisationsgestaltung. Wiesbaden: Gabler.Senior, B. & Swailes, S. (2010). Organizational change. London. FT Prentice Hall.Vahs, D. & Weiand, A. (2013). Workbook Change Management. Stuttgart: Sch?ffer-Poeschel.

Prüfungsleistung
  • Mündliche Prüfung
  • Hausarbeit
  • Klausur 1-stündig und Assignment
  • Klausur 2-stündig
  • Referat
Bemerkung zur Prüfungsform

nach Wahl der Prüferin/des Prüfers

Prüfungsanforderungen

Die Studierenden demonstrieren, dass sie die Grundlagen von Personal- und Organisationsentwicklungsprozessen kennen und die gelernten Vorgehensweisen und Werkzeuge praktisch umsetzen k?nnen (z. B. anhand von Fallstudien).

Dauer

1 Semester

Angebotsfrequenz

Wintersemester und Sommersemester

Lehrsprache

Deutsch