Organisationsentwicklung/Interkollegiale Mitarbeiterführung
- Fakult?t
Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)
- Version
Version 1 vom 01.08.2023.
- Modulkennung
22B0539
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Wintersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
Das Modul vermittelt künftigen Pflegefachpersonen in unterschiedlichen Handlungsfeldern ein breites Spektrum an Grundlagenwissen über die sozialen, organisatorischen und psychologischen Voraussetzungen für Ver?nderungen in Organisationen und für Leadership in der beruflichen Pflegepraxis.
- Lehr-Lerninhalte
Grundlagen der Organisationsentwicklung in Pflege- und Gesundheitseinrichtungen,
Unternehmenskultur in unterschiedlichen Handlungsfeldern,
Rollen der Mitarbeiter*innen und der Führungspersonen in Ver?nderungsprozessen,
Arbeiten mit Teams (u. a. Gruppendynamik, Konfliktmanagement, interprofessionelle Kooperation, Motivation), Instrumente zur fachlichen Steuerung und Gestaltung von Teamprozessen (u. a. Moderation von Arbeitsgruppen, Anleitung und Schulung von Mitarbeiter*innen, Bezugspersonen und freiwillig engagierten, Unterstützung und Integration von Teammitgliedern in unterschiedlichen Lebensphasen/Lebenslagen, Fallbesprechungen, kollegiale Beratung).
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 18 Seminar Pr?senz - 6 betreute Kleingruppen Pr?senz - 6 ?bung Pr?senz - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 20 Veranstaltungsvor- und -nachbereitung - 54 Sonstiges Arbeitsgebundenes Lernen Lernort Praxis 20 Literaturstudium - 8 Arbeit in Kleingruppen - 18 Prüfungsvorbereitung -
- Benotete Prüfungsleistung
- Hausarbeit oder
- Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung) oder
- Pr?sentation
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Hausarbeit: ca. 5-10 Seiten
Referat: ca. 15 Minuten mit 3-seitiger Ausarbeitung
Pr?sentation: ca. 15-20 Minuten mit 3-seitiger Ausarbeitung
Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung pr?zisiert.
- Empfohlene Vorkenntnisse
keine
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden k?nnen die zentralen Elemente der Organisationsentwicklung einordnen. Studierende k?nnen Unterschiede in der Organisationskultur erheben und bezogen auf verschiedene Handlungsfelder die Bedeutung von Ver?nderungsprozessen für die Rollenausübung von Mitarbeiter*innen und der Führungspersonen darstellen und erl?utern.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden wenden spezifische Verfahren der interkollegialen Mitarbeiterführung an. Sie analysieren und interpretieren St?rken und Schw?chen innerhalb von Teams und Teamprozessen in unterschiedlichen Handlungsfeldern.
- Wissensverst?ndnis
Studierende reflektieren die Dynamik in Teams in unterschiedlichen beruflichen Kontexten.
Sie berücksichtigen die Besonderheiten der interprofessionellen Kooperation sowie ihrer Konfliktpotenziale und -l?sungsans?tze.
- Nutzung und Transfer
Studierende beraten bei der Umsetzung innovativer Ans?tze zur Organisationsentwicklung. Sie unterstützen die Teambildung und setzen geeignete Ma?nahmen für das Empowerment von einzelnen Führungspersonen ein.
Studierende evaluieren Prozesse der Organisationsentwicklung, steuern und gestalten ggf. Ver?nderungsprozesse mit.
Sie beurteilen Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen für das Team bzw. die Organisationseinheit und entwickeln Strategien, um strukturelle Hürden erfolgreich zu l?sen.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden k?nnen Hypothesen aus Praxisf?llen ableiten und Forschungsfragen generieren. Sie k?nnen auf der Basis des aktuellen wissenschaftlichen Wissens pr?zise Kenntnisse und L?sungsvorschl?ge zu Praxisproblemen darlegen und erl?utern. Sie k?nnen die Potenziale und Grenzen kritisch bewerten und die Ergebnisse diskutieren. Studierende k?nnen auf Forschungslücken verweisen und neue Fragestellungen ableiten.
- Kommunikation und Kooperation
Studierende, nutzen unterschiedliche Ans?tze zur Konfliktpr?vention in Teams und in Teambildungsprozessen,
Studierende analysieren und bewerten hierfür interne Kommunikationsstrukturen und -kulturen in Organisationseinheiten,
Studierende setzen die spez. St?rken, Ressourcen von Organisationseinheiten ein.
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Die Studierenden k?nnen die beruflichen Rahmenbedingungen und ihr individuelles berufliches Rollenhandeln in verschiedenen Organisationsbereichen kritisch reflektieren.
Sie setzen dieses in Beziehung zu den aktuellen Organisations- und Kommunikationsstrukturen und sind in der Lage, mit den Organisationseinheiten/Teams konzeptionelle Vorschl?ge zur entwickeln, zu planen und diese kontinuierlich weiterzuentwickeln.
- Literatur
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- Zusammenhang mit anderen Modulen
Das Modul steht in Zusammenhang mit Modulen wie "Gesundheits?konomie und Pflegemanagement", "Praxisprojekt in der Pflege", ggf. auch den Praxislernen-Modulen und der "Bachelorarbeit".
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Pflege (dual) - WiSo
- Pflege (dual), B.Sc. (01.09.2023) WiSo
- Incomings Pflege (dual) B.Sc. (01.09.2018) WiSo
- Modulpromotor*in
- Mazzola, Rosa
- Lehrende
- Stegmaier, Ralf
- Mazzola, Rosa
- Kühme, Benjamin
- Roling, Maren Doris Heike