Schlüsselqualifikationen

Kurzbeschreibung: Im Rahmen des Moduls werden grundlegende Kenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitens und der kritischen Literaturanalyse vermittelt.

Lehrinhalte: 1 Wissenschaftliches Arbeiten
1.1 Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens
1.2 Techniken wissenschaftlichen Arbeitens
1.2.1 Der Prozess der Themenfindung
1.2.2 Strategien der Literatursuche und -aufbereitung
1.2.3 Kritische Bewertung konzeptbezogener und empirischer Literatur

2 Leistungsnachweise im Studium
2.1 Der mündliche Beitrag
2.2 Die schriftliche Arbeit
2.3 Formale Anforderungen an wissenschaftliches Arbeiten

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden erkennen die Notwendigkeit von Kriterien für wissenschaftliches Arbeiten.
Wissensvertiefung
Die Studierenden diskutieren die Umsetzbarkeit der Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens.

K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden wenden die Arbeitsschritte korrekt an.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden w?hlen angemessene Pr?sentationsformen für ihre Arbeitsergebnisse aus.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden recherchieren und werten wissenschaftliche Literatur aus und stellen ihre Arbeitsergebnisse angemessen dar.

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
20	Vorlesungen
10	?bungen
15	individuelle Betreuung
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
20	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
40	Literaturstudium
45	Prüfungsvorbereitung

Literatur: Franck, N. (2011). Fit fürs Studium. Erfolgreich reden, lesen, schreiben. 10. aktualisierte Aufl. München: dtv Verlag.

Franck, N., Stary, J. (2011). Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens. 16. Aufl. Paderborn: Sch?ningh UTB

Kruse, O. (2012). Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium. 12. v?llig neubearb. Auflage, Frankfurt/M., New York: Campus Verlag

Panfil, E.V. (Hrsg.)(2011). Wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege. Lehr- und Arbeitsbuch für Pflegende. Bern: Huber Verlag

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und setzt sich aus zwei Hausarbeiten (HA) und einem Lerntagebuch (LTB) zusammen. Die Hausarbeit-1 wird mit 50 Punkten und die Hausarbeit-2 wird mit 30 Punkten gewichtet. Das Lernta-gebuch wird mit 20 Punkten gewichtet.