Ethik der Sozialen Arbeit

Kurzbeschreibung: SozialarbeiterInnen und Sozialp?dagogInnen sind nicht nur in Grenzsituationen, sondern in ihrem allt?glichen Handeln st?ndig herausgefordert, ethische Entscheidungen zu treffen. Das Modul soll ihnen dazu die notwendigen theoretischen Grundlagen zur Verfügung stellen und ihnen die Gelegenheit bieten, eine entsprechende Praxiskompetenz zu erwerben.

Lehrinhalte: 1 Grundlagen der Moral (Metaethik)
2 Argumentationsmodelle der Ethik
3 Werteethik
4 Ethik und professionelle Identit?t (Ethikkodizes)
5 Analyse von F?llen aus der Praxis Sozialer Arbeit
6 Wertebildung

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden kennen Grundprinzipien der Ethik und einige ihrer philosophischen und theologischen Begründungen.
Sie unterscheiden empirische und normative Theorien der Ethik.
Sie k?nnen grundlegende Optionen ihres professionellen Handelns formulieren.
Sie kennen verschiedene Argumentationstypen normativer Ethik und k?nnen diese auf Fragestellungen, die in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit auftreten, anwenden.

Wissensvertiefung
Die Studierenden verstehen die biographischen und sozialen Voraussetzungen der Wertebildung
K?nnen - instrumentale Kompetenz

K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, handlungsleitende Normen diskursiv zu begründen.
K?nnen - systemische Kompetenz

Lehr-/Lernmethoden: Vorlesung, Diskussion, Gruppenarbeit, ?bungen, Selbststudium

Empfohlene Vorkenntnisse: Kenntnisse zur Geschichte und Theorie der Sozialen Arbeit; soziologisches und psychologisches Grundlagenwissen zur Sozialen Arbeit

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
30	Vorlesungen
30	Seminare
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
30	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
10	Kleingruppen
30	Literaturstudium
20	Prüfungsvorbereitung

Literatur: Eisenmann, P., Werte und Normen in der Sozialen Arbeit. Philosophisch-ethische Grundlagen einer Werte- und Normenorientierung Sozialen Handelns, Stuttgart 2012Gro?mann, R. / Perko, G., Ethik für Soziale Berufe, Paderborn 2011Schmid Noerr, G., Ethik in der Sozialen Arbeit, Stuttgart 2012

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Die Portfolio-Prüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und besteht aus den Prüfungselementen Pr?sentation (PR) und schriftliche Arbeitsprobe (APS), die jeweils mit 50 Punkten gewichtet werden

Prüfungsanforderungen: Kenntnis empirischer und philosophischer Grundlagen der Ethik und Optionen der Sozialen Arbeit.F?higkeit zur Anwendung eines ethischen Argumentationstyps zur Begründung von Normen