Ausgew?hlte Themen der Chemie für Werkstoffwissenschaften

Kurzbeschreibung: Die Chemie stellt eine Schlüsseldisziplin für das Verst?ndnis der Struktur-Eigenschaftsbeziehung von Werkstoffen dar, welches insbesondere bei der Entwicklung innovativer moderner Werkstoffe erforderlich ist. Mit dem Studium der Materialklassen inklusive biologischer und Nanomaterialien vertiefen die Studierenden ihre Kenntnisse in diesen innovativen Bereichen der Materialwissenschaften und lernen Zusammenh?nge zwischen chemischer Struktur, Synthese und Eigenschaften von den Materialien kennen. Darüber hinaus vermittelt das Modul vertiefte Kenntnisse über Einsatzbereiche chemischer Analytik und der Oberfl?chenmodifikation in der Materialwissenschaft.

Lehrinhalte

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Studierende, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, verfügen über ein Verst?ndnis bioinspirierter und nanomodifizierter Materialien und haben Kenntnisse zur chemischen Oberfl?chenmodifikation und der chemischen Analytik von Materialien.
Wissensvertiefung
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls k?nnen Studierende Material- und Oberfl?cheneigenschaften aus dem molekularen Aufbau der Materialien bzw. Oberfl?che ableiten.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls k?nnen Studierende Modifikationsstrategien für Materialien im Bulk und an der Oberfl?che konzipieren und planen. Ebenfalls kennen die Studierenden Einsatzbereiche chemischer Analytik für die Charakterisierung von Materialien und k?nnen auf der Basis den Fragestellungen angepasste Methoden ausw?hlen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Durch das Studium, Zusammenfassung und Pr?sentation aktueller englischer Fachliteratur sind die Studierenden nach erfolgreichem Abschluss des Moduls in der Lage, Fachinhalte zu kommunizieren und in einen wissenschaftlichen Kontext zu setzen.
K?nnen - systemische Kompetenz
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, zu Fragestellungen der angewandten Chemie in der Fachliteratur zu recherchieren und Schlussfolgerungen über die Bedeutung der chemischen Fragestellungen für die Materialwissenschaft zu ziehen.

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
30	Vorlesungen
15	Seminare
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
45	Kleingruppen
30	Literaturstudium
30	Referate

Literatur: Meyers, A. M., Chen, P-Y., Biological Materials Science, Cambridge, 2000.Schmid, G., Nanoparticles- From Theory to Application, Wiley VCH, Weinheim, 2011.Lechner, M.D., Gehrke, K., Nordmeier, E.H., Makromolekulare Chemie: Ein Lehrbuch für Chemiker, Physiker, Materialwissenschaftler und Verfahrenstechniker, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg, 2014.Hug, H., Instrumentelle Analytik – Theorie und Praxis, Verlag Europa-Lehrmittel, Haan-Gruiten, 2011.Cammann, K., Instrumentelle Analytische Chemie: Verfahren, Anwendungen, Qualit?tssicherung, Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, 2010 .Aktuelle Artikel aus wissenschaftlichen Zeitschriften