Innovationsmanagement
- Fakult?t
Ingenieurwissenschaften und Informatik
- Version
Version 9.0 vom 20.06.2022
- Modulkennung
11M0554
- Modulname (englisch)
Innovation Management
- Studieng?nge mit diesem Modul
- Entwicklung und Produktion (M.Sc.)
- Mechatronic Systems Engineering (M.Sc.)
- Elektrotechnik (Master) (M.Sc.)
- Informatik - Verteilte und Mobile Anwendungen (M.Sc.)
- Angewandte Werkstoffwissenschaften (M.Sc.)
- Niveaustufe
4
- Kurzbeschreibung
Für Unternehmen ist aufgrund der sich schnell wandelnden Marktbedingungen eine hohe Entwicklungsdynamik ihres Produktprogramms erforderlich. Ziel des Innovationsmanagements ist es dabei die Innovationsf?higkeit eines Unternehmens zu steigern und beinhaltet den gesamten Prozess von der Produktidee bis zur Markteinführung. Als teil des Innovationsprozesses hat der F&E- Prozess mit den Schwerpunkten der Produktplanung und der Produktentwicklung eine entscheidende Bedeutung für den Markterfolg.
- Lehrinhalte
- Grundlagen
1.1 Innovationsarten
1.2 Rahmenbedingungen und Einflussgr??en
1.3 Innovationsprozess
1.4 Innovationsbewertung - Strategische Produktplanung
2.1 Umwelteinflüsse
2.2 Integrierte Unternehmensplanung
2.3 Analysemethoden als Basis für die Neuproduktpolotik
2.4 Finden von Ideen für neue Produkte und Produktprogramme
2.5 Entscheidung für die künftige Markt- und Produktpolitik - Organisation und Prozesse der integrierten Produktentwicklung
3.1 Produktinnovationsprozess
3.2 Prozessmanagement
3.3 Simultaneous-, Concurrent Engineering
3.4 verteilte Entwicklungsprozesse
3.5 Aufbau- und Projektorganisation - Budget-, Termin-, Kapazit?tsplanung
- Innovationsmethoden
5.1 Der Mensch als Probleml?ser
5.2 Umfeld, Rahmenbedingungen
5.3 Innovationshemmnisse
5.4 Probleml?sungs- und Ideenfindungsmethoden wie Widerspruchsmethoden (TRIZ, WOIZ), Synektik, Bionik etc.
5.5 Methoden zur Entscheidungsfindung - Kunden- und Nutzerintegrierte Produktentwicklung
- Grundlagen
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben ein fundiertes Wissen über den Innovationsprozess in Unternehmen sowie über die wichtigsten Instrumente zur marktorientierten und nutzerzentrierten Entwicklung innovativer technischer Produkte.
Wissensvertiefung
Die Studierenden haben das Wissen und die F?higkeiten Innovationsprozesse zu analysieren, zu planen, zu organisieren und zu steuern, eine strategische Produktplanung durchzuführen, Methoden zur Findung innovativer Produkte einzusetzen und zur Zielerreichung das entsprechende Controlling zu integrieren.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Das erg?nzend zur Vorlesung zu bearbeitende Projekt wird in Zusammenarbeit mit renommierten Industrieunternehmen durchgeführt.
Die Studierenden analysieren in der Praxis für vorgegebene Themen Potentiale für innovative Produkte durch den Einsatz von Beobachtungsmethoden und Umfragen. Dabei werden insbesondere Gender und Diversity Aspekte berücksichtigt. Sie formulieren einen entsprechenden Entwicklungsauftrag für ein identifiziertes Problem und erarbeiten auf dieser Basis entsprechende Anforderungslisten. Zur Probleml?sung recherchieren sie neue Probleml?sungsmethoden, beschreiben diese durch Methoden-Steckbriefe und wenden diese anschlie?end an. Aus verschiedenen L?sungsvarianten erarbeiten sie das aussichtsreichste L?sungskonzept und detaillieren dafür einen Entwurf. Abschlie?end wird eine Beurteilung des potentiellen Markterfolgs sowie der technischen Machbarkeit durchgeführt.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden vertiefen ihre Kompetenz in Projektgruppen komplexe Probleme kritisch zu analysieren, gemeinsame L?sungen zu erarbeiten und diese in Pr?sentationen zu vertreten.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden k?nnen Innovationsbedarfe und -projekte im
Kontext von Unternehmen, Markt und Umwelt ermitteln und dafür methodisch Entwürfe für innovative Produkte erarbeiten. Sie k?nnen diese Projekte interdisziplin?r, insbesondere vor Vertretern verschiedener Fachdisziplienen verteidigen.
- Lehr-/Lernmethoden
Vorlesung, Gruppenarbeiten, Laborpraktikum, studentische Referate
- Empfohlene Vorkenntnisse
Bachelorstudium einer Ingenieurrichtung
- Modulpromotor
Sch?fer, Jens
- Lehrende
Sch?fer, Jens
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 30 Vorlesungen 15 Labore Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 50 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 45 Kleingruppen 10 Prüfungsvorbereitung
- Literatur
Gassmann, O., Sutter, P. :Praxiswissen Innovationsmanagement: Von der Idee zum Markterfolg. München: Hanser 2013
Gausemeier,J., Ebbesmeyer, P., Kallmeyer, F. : Produktinnovation. München: Hanser 2001
Reichwald, R., Piller, F.: Interaktive Wertsch?pfung. Wiesbaden: Gabler 2009
ArthurD. Little (Hrsg.): Innovation als Führungsaufgabe. Frankfurt/Main: Campus 1988.
Hauschildt, J: Innovationsmanagement. München: Vahlen 2004.
Weule, H.: Integriertes Forschungs- und Entwicklungsmanagement. München, Wien: Hanser 2002.
S. Albers, O. Gassmann: Handbuch Technologie- und Innovationsmanagement: Strategie - Umsetzung - Controlling. Wiesbaden: Gabler 2005.
- Prüfungsleistung
Projektbericht, schriftlich
- Prüfungsanforderungen
Alle Kenntnisse bezogen auf auf die formulierten Lehrziele, Lerninhalte und Lernergebnisse, insbesondere Kentnisse über den komplexen Innovationsprozess von der Produktplanung bis zur Markteinführung, wesentliche innovationsorientierte Methoden, Strategien und Werkzeuge sowie das entsprechende Controlling
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Nur Sommersemester
- Lehrsprache
Deutsch