Ressort-Drittmitteldatenbank
Alle ?ffentlich gef?rderten Ressortprojekte von A - Z
Alle Ressortprojekte, d.h. ?ffentlich gef?rderte Drittmittelprojekte u.a. zur Weiterentwicklung der Lehre, des Transfers, der Internationalisierung, der Digitalisierung, der Nachwuchsf?rderung und der Gleichstellung mit Projektstart ab 2024, befinden sich in unserer Ressortdatenbank. Zudem sind die bedeutendsten Ressort-Drittmittelprojekte, die bereits von 2024 begonnen haben, in der neuen Datenbank enthalten. Sie k?nnen nach Stichw?rtern suchen oder Ihre Suche durch das Setzen von Filtern eingrenzen.
Bei Fragen zur Ressort-Drittmitteldatenbank sprechen Sie bitte Doris B¨¹nemann an.
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Ressort
Drittmittelgeber*in
Fakult?t / Gesch?ftsbereich
Laufzeit
- Projektlaufzeit:
- 01.08.2024 - 31.07.2024
- Antragsteller*in:
- Prof. Dr. Alexander Schmehmann
- Drittmittelgeber*in/F?rderlinie:
- BMBF/ Stiftung Innovation in der Hochschullehre (STiL)
- Ressort:
- Studium & Lehre
- F?rdersumme:
- 1.052.000 €
- Projektpartner*in intern:
- Frank Mayer, Leiter Learning Center
- Projektpartner*in extern:
- ÐÂÀÏ»¢»úƽ̨,×îÐÂÀÏ»¢»ú (HS) Braunschweig/Wolfenb¨¹ttel (Ostfalia), HS Emden/Leer, HS Hannover, HAWK (HS Hildesheim/Holzminden/G?ttingen), Jade (HS Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth)HS
- Projektzusammenfassung:
In dem Verbundprojekt ?Future Skills.Applied¡° arbeiten die sechs gro?en nieders?chsischen Fachhochschulen in staatlicher Verantwortung zusammen. Der ?Markenkern¡° der Anwendungsorientierung
verlangt, dass Lehr- und Lernkonzepte laufend so weiterentwickelt werden, dass die Studierenden bestm?glich auf die Zukunft in einer zunehmend digitalisierten Arbeits- und Lebenswelt vorbereitet
sind. Die dazu ben?tigten neuen Kompetenzen, hier future skills applied genannt, werden noch nicht ausreichend ber¨¹cksichtigt.Gegenstand des Projekts ist die gemeinsame Konzeption, Entwicklung, Erprobung, Umsetzung, ?bertragung und Evaluierung von Lehr- und Lernkonzepten zur St?rkung studentischer future skills
applied. Im Innovationsverbund k?nnen sie effizienter, (breiten-)wirksamer und nachhaltiger gef?rdert werden als bei isoliertem Vorgehen. Die ÐÂÀÏ»¢»úƽ̨,×îÐÂÀÏ»¢»ún arbeiten an Ma?nahmen in Teilprojekten, die einen zentralen Beitrag zum zuk¨¹nftigen Studienerfolg leisten:- die St?rkung studentischer ¨¹berfachlicher Kompetenzen (TP 1),
- die Weiterentwicklung der Hochschuldidaktik (TP 2) sowie
- die Vernetzung von Lehr- und Lernorten (TP 3).
Durch das Querschnittsprojekt entsteht der Innovationsverbund, in dem sich alle Partner vernetzen und Ergebnisse austauschen.
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