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Auf der Ebene von Beispielbetrieben wird die Struktur der landwirtschaftlichen Nutzung hinsichtlich St?rken/Schw?chen analysiert. Unter Ber¨¹cksichtigung von Bodenfruchtbarkeitsparametern erfolgt die Anlage produktionstechnischer Versuche, deren Ergebnisse in Optimierungsstrategien zur Sicherung nachhaltiger Bodennutzung einflie?en. Auf Ackerfl?chen und Brachen wird die Ackerwildkrautvegetation untersucht, um Aussagen ¨¹ber die Bedeutung f¨¹r die Biodiversit?t zu treffen. Unter Nutzung von Bodenparameter erfolgteine Einordnung der Arten hinsichtlich ihrer Funktion als Standort-/Ertragsindikatoren. Die Bestimmung der Phytomasse und Kohlenstoffvorr?te im Boden erm?glicht Aussagen zum Einfluss unterschiedlicher Bewirtschaftung und Brache auf die Kohlenstoffakkumulation. Planung einer nachhaltigen Landnutzung werden vorliegende und im Projekt erarbeitete Informationen zu einzelnen Naturhaushaltsfaktoren zusammengef¨¹hrt, auf regionaler Ebene hinsichtlich Bedeutung und Empfindlichkeit bewertet sowie Aussagen hinsichtlich Art, Intensit?t und Einfluss landwirtschaftlicher Nutzungen getroffen. Daraus abgeleitet werden Perspektiven hinsichtlich der Entwicklung nachhaltiger Landnutzungsstrategien. In den drei Teilprojekten wird eng mit den russischen Kollegen zusammengearbeitet. Dadurch wird die wissenschaftliche Methodenkompetenz ausgetauscht und verstetigt. Der Wissenstransfer erfolgt zudem ¨¹ber sektorale und fach¨¹bergreifende Workshops, in welchen relevante Ergebnisse anderer Teilprojekte integraler Bestandteil sind. In den letzten beiden Projektjahren wird mit der Implementierung von Optimierungsstrategien f¨¹r eine nachhaltige Landnutzung auf Betriebs- und Schlagebene begonnen. Dabei geht es insbesondere um Strategien zur Verbesserung der Kohlenstoffakkumulation in B?den unter Ber¨¹cksichtigung planerischer Aspekte. Die in den Teilprojekten vorgesehenen kooperativen Promotionen werden mit Projektpartnern der Universit?ten M¨¹nster und Osnabr¨¹ck durchgef¨¹hrt. In Zusammenarbeit mit dem russ. Projektpartner ist vorgesehen, Tandems dt./russ. Doktoranden zu bilden, die unter Nutzung des gleichen methodischen Instrumentariums eng kooperieren.