Basics of Singing and Teaching Music in the Classroom
- Faculty
Institute of Music
- Version
Version 17.0 of 02/04/2021
- Code of Module
66B6009
- Modulename (german)
Basics Singen und Didaktik des Klassenmusizierens
- Study Programmes
Musikerziehung - Elementare Musikp?dagogik (B.A.)
- Level of Module
2
- Responsible of the Module
Greiner, Jutta Jule
- Lecturer(s)
- Wessel, Hauko
- Wesenick, Bernhard
- Elster, Constanze
- Holland-Moritz, Thomas
- Credits
5
- Concept of Study and Teaching
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 18 individuelle Betreuung 36 Seminare 36 Seminare Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 30 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 30 Prüfungsvorbereitung
- Recommended Reading
- Gesang:
- 1. Ziegler, Alexandra: Crashkurs Singen, Mainz: Schott.
- 2. Larsen/Schürer/Stratil: Einfach Singen, Carus Verlag 2017.
- 3. Cathrine Sadolin: Complete Vocal Technique, Kopenhagen: Shout Publications, 2013.
Didaktik des Klassenmusizierens: - 1. Ernst, Anselm: Lehren und Lernen im Instrumentalunterricht. Ein p?dagogisches Handbuch für die Praxis, Mainz: Schott Verlag, 1999.
- 2. Ernst, Anselm: Was ist guter Instrumentalunterricht. Beispiele und Anregungen, Aarau: Nepomuk Verlag, 2007.
- 3. Kraemer, Rudolf-Dieter und Wolfgang Rüdiger (Hrsg.): Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein Handbuch für die Praxis, Augsburg: Wi?ner, 2001.
- 4. Leichtle, Dietmar: Klassenmusizieren als Modell für modernen Musikunterricht. Historie, Hintergründe und Wissenswertes, München: Grin Verlag, 2009.
- 5. Mahlert, Ulrich: Wege zum Musizieren. Methoden im Instrumental- und Vokalunterricht, Mainz: Schott Verlag, 2011.
- 6. Mahlert, Ulrich (Hrsg.): ?ben. Grundlagen – Konzepte – Methoden, Wiesbaden: Breitkopf & H?rtel, 2006.
- 7. Sch?fer-Lembeck, Hans-Ulrich (Hrsg.): Klassenmusizieren als Musikunterricht!? Theoretische Dimensionen unterrichtlicher Praxen, München: Allitera Verlag, 2005.
- 8. Terhag, Jürgen: Warmups. Musikalische ?bungen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Mainz: Schott Verlag, 2009.
- 9. Mohr, Andreas: Handbuch der Kinderstimmbildung, Mainz: Schott Verlag, 1997.
- 10. Mohr, Andreas: Lieder, Spiele, Kanons, Mainz: Schott Verlag, 2007.
- 11. Wieblitz, Christiane: Lebendiger Kinderchor, Koblenz: Fidula Verlag, 2007.
- 12. Reuther, Mareile: Jekiss Konzeptband, Bosse Verlag, 2011.
- 13. Graefe-Hessler, D., W. Jank und A. Marke: Primacanta (Jedem Kind seine Stimme). Aufbauender Musikunterricht in der Grundschule: Innsbruck: Helbling Verlag, 2019.
- 14. Gordon, Edwin E.: Learning Sequences in Music (A Music Learning Theory,) Verlag G I a Pubns, 1997.
Singen: - 1. Ziegler, Alexandra: Craskurs Singen, Mainz: Schott Verlag.
- 2. Larsen/Schürer/Stratil: Einfach Singen,Carus 2017.
- 3. Cathrine Sadolin, Complete Vocal Technique, Kopenhagen: Shout Publications, 2013.
Kinderstimmbildung: - 1. Nitsche, Paul: Die Pflege der Kinder- und Jugendstimme, Neuauflage, Mainz: Schott Verlag, 2001.
- 2. Mohr, Andreas. Handbuch der Kinderstimmbildung, Mainz: Schott Verlag, 1997.
- 3. Mohr, Andreas: Praxis Kinderstimmbildung, Mainz: Schott Verlag, 2004.
- 4. Mohr, Andreas: Lieder, Spiele, Kanons. Stimmbildung in Kindergarten und Grundschule. Mainz: Schott Verlag, 2008.
- 5. Pachner, Rainer: Vokalp?dagogik. Kassel: Bosse, 2001.
- 6. Wieblitz, Christiane: Lebendiger Kinderchor.
- Graded Exam
- Work samples, practical
- Viva Voce
- Two-Hour Written Examination
- Ungraded Exam
Work samples, practical
- Examination Requirements
- Duration
2 Terms
- Module Frequency
Winter and Summer Term
- Language of Instruction
German