Women and children with specific care requirements in an interdisciplinary setting
- Faculty
Faculty of Business Management and Social Sciences
- Version
Version 1 of 13.11.2024.
- Module identifier
22B7015
- Module level
Bachelor
- Language of instruction
German
- ECTS credit points and grading
5.0
- Module frequency
only summerterm
- Duration
1 semester
- Overall workload
The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").
- Teaching and learning methods
Lecturer based learning Hours of workload Type of teaching Media implementation Concretization 60 Seminar Presence - Lecturer independent learning Hours of workload Type of teaching Media implementation Concretization 30 Study of literature - 30 Preparation/follow-up for course work - 30 Exam preparation -
- Graded examination
- Homework / Assignment or
- Case analysis, oral or
- Written examination
- Literature
Die Literaturliste umfasst Vorschl?ge, die durch die Lehrenden ausgew?hlt, aktualisiert und erweitert werden:
Benkert, B. (2017): Das Stillbuch fu?r besondere Kinder: Fru?hgeborene, kranke oder behinderte Neugeborene stillen und pflegen. 2. vollsta?ndig u?berarbeitete und erweiterte Auflage. Bern: Hogrefe
Cla?en, M. u. Sommerburg, O. (2020): Klinikleitfaden Pa?diatrie. 11. Auflage. Mu?nchen: Elsevier
Deutscher Hebammenverband (Hrsg.) (2021): Praxisbuch besondere Stillsituationen. 2. unver?nderte Auflage. Stuttgart: Thieme
Domenig, D. (Hrsg.) (2007): Transkulturelle Kompetenz – Lehrbuch für Pflege-, Gesundheits- und Sozialberufe. 2., vollst?ndig überarbeitete und erweiterte Auflage. Bern: Hans Huber
Ehlen, M., Bryan, C. S., Brückner, A., Ditscheid, C., Fremerey, C. (2014): Klinikstandards fu?r Neonatologie und pa?diatrische Intensivmedizin: Thieme
Erll, A. u. Gymnich, M. (2013): Uni Wissen Interkulturelle Kompetenzen: Kernkompetenzen, Sicher im Studium. 5. Auflage. Stuttgart: Klett
Fischer, U. u. Baum, F. (2014): Diagnostik und Therapie des Mammakarzinoms. Stuttgart: Thieme
Fley, G. u. Schneider, F. (2019): PflegeHeute - Pa?diatrische Pflege. Mu?nchen: Elsevier
Feydt-Schmidt, A. (2019): Pa?diatrie: Kurzlehrbuch fu?r Pflegeberufe. 4. Auflage. Mu?nchen: Elsevier
F?rg, T. (2019): BASICS Pa?diatrie. 4. Auflage. Mu?nchen: Elsevier
Frey, S. (Hrsg.) (2011): Pa?diatrisches Dysphagiemanagement: eine multidisziplina?re Herausforderung. Mu?nchen: Elsevier, Urban & Fischer
Führer, M., Duroux, A., Domenico Borasio, G. (2006): "Ko?nnen Sie denn gar nichts mehr fu?r mein Kind tun?": Therapieziela?nderung und Palliativmedizin in der Pa?diatrie. Stuttgart: Kohlhammer
Genz, B. (2016): Pa?diatrische Dysphagien: Theorie und Therapie von Schlucksto?rungen bei Sa?uglingen und Kindern. Ko?ln: ProLog
Goerke, K. u. Valet, A. (Hrsg.) (2020): Gyn?kologie und Geburtshilfe hoch2 professional. Elsevier: München
Gortner, L. u. Meyer, S. (2018): Pa?diatrie. 5., vollsta?ndig u?berarbeitete Auflage: Stuttgart. Thieme
Gruber, P. u. Schwarz, C. (2019): Notfa?lle in der Geburtshilfe. Hannover: Elwin Staude
Hildebrandt, S. u. G?bel, E. (2018): Geburtshilfliche Notfa?lle: vermeiden - erkennen – behandeln. 2., vollsta?ndig u?berarbeitete Auflage. Stuttgart: Hippokrates
Hoffmann, G.F., Lentze, M.J., Spranger, J., Zepp, F. (Hrsg.) (2014): Pa?diatrie: Grundlagen und Praxis. 4., vollst?ndig u?berarbeite Aufl. Berlin: Springer
Kainer, F. u. Scholz, C. (Hrsg.) (2016): Simulation in der Geburtshilfe: Stress- und Krisenmanagement im Krei?saal. Berlin: De Gruyter
Kerbl, R., Kurz, R., Roos, R., Wessel, L., Reiter, K. (2016): Checkliste Pa?diatrie. 5., vollsta?ndig aktualisierte Auflage. Stuttgart: Georg Thieme
Kowalewski, K. (2017): Praxishandbuch SUSI supporting siblings. 2., u?berarbeitete Auflage. – Augsburg. Selbstverlag Bundesverband Bunter Kreis e.V.
Kruse, M. (2018): Traumatisierte Frauen begleiten: das Praxisbuch fu?r Hebammenarbeit, Geburtshilfe, Fru?he Hilfen. Stuttgart: Hippokrates
Landgraf, M. N. u. Hoff, T. (2019): Fetale Alkoholspektrumsto?rungen: Diagnostik, Therapie, Pra?vention. Stuttgart: Kohlhammer
Lenthe, U. (2015): Transkulturelle Pflege: Kulturspezifische Faktoren erkennen – verstehen – integrieren. 2., überarbeitete Auflage. Wien: Facultas
Lenthe, U. (2016): Transkulturelle Pflegepraxis. Bedürfnisse erheben – erw?gen – erfüllen. Wien: Facultas
Liel, L., Rademaker, A. L. (Hrsg.) (2020): Gesundheitsfo?rderung und Pra?vention - quo vadis Kinder- und Jugendhilfe?: eine Bilanz 10 Jahre nach dem 13. Kinder- und Jugendberich. Weinheim: Beltz Juventa
Mall, V. (2016): Fru?he Hilfen in der Pa?diatrie: Bedarf erkennen - intervenieren – vernetzen . Berlin: Springer
Messall, A. u. Stein, U. (Hrsg.) (2017): Fachpflege neonatologische und pa?diatrische Intensivpflege. 3. Auflage. Mu?nchen: Elsevier
Muntau, A. (2018): Pa?diatrie hoch2. Mu?nchen: Elsevier
Nickel-Schampier, T. (2017): Konflikte stellvertretender Entscheidungen in der Pa?diatrie. Weinheim: Beltz Juventa
Oppelt, P.G. u. D?rr, H.-G. (2015): Kinder- und Jugendgyna?kologie. Stuttgart: Thieme Verlag
Rego, K. (2019): Medizinische Fachlichkeit und Emotionen: Voraussetzungen, Funktionsweise und Folgen des gyna?kologischen Emotionsmanagements. Bielefeld: transcript
Rohde, A., Dorsch, V., Schaefer, C. (2016): Psychopharmakotherapie in Schwangerschaft und Stillzeit: Behandlungsprinzipien - Leitlinien - Peripartales Management. 4. vollst?ndig u?berarbeitete und erweiterte Auflage. Stuttgart: Thieme
Rosenecker, J. u. Schmidt, H. (2008): Pa?diatrische Anamnese, Untersuchung, Diagnose: mit 56 Tabellen. Heidelberg: Springer
Schmid, I. (2019): Ambulanzmanual Pa?diatrie von A-Z. 5. aktualisierte und u?berarbeitete Auflage. Berlin: Springer
Steiner, K. (Hrsg.) (2013): Blickdiagnosen in Geburtshilfe und Neonatologie. Stuttgart: Hippokrates
Stubert, J., Gerber, B., Stachs, A., Hartmann, S., Reimer, T. (2019): Gutartige Erkrankungen der Brust: Ein Leitfaden für die Praxis. Berlin: De Gruyter
Uhl, B. (2017): Gyn?kologie und Geburtshilfe compact: Alles für Station, Praxis und Facharztprüfung. 6., vollst?ndig überarbeitete und erweiterte Auflage. Stuttgart: Thieme
- Applicability in study programs
- Midwifery
- Midwifery B.Sc. (01.09.2021)
- Person responsible for the module
- Hellmers, Claudia
- Teachers
- Hellmers, Claudia
- Further lecturer(s)
Dozent*innen für: Hebammenwissenschaft Medizin