Social Communication and Interaction in Nursing Practice: Assuming, Forming and Reflecting Communication
- Faculty
Faculty of Business Management and Social Sciences
- Version
Version 1 of 08.11.2023.
- Module identifier
22B1492
- Module level
Bachelor
- Language of instruction
German
- ECTS credit points and grading
5.0
- Module frequency
only winterterm
- Duration
1 semester
- Overall workload
The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").
- Teaching and learning methods
Lecturer based learning Hours of workload Type of teaching Media implementation Concretization 15 Seminar Presence - 15 Practice Presence - Lecturer independent learning Hours of workload Type of teaching Media implementation Concretization 18 Preparation/follow-up for course work - 26 Exam preparation - 12 Work in small groups - 64 Other -
- Graded examination
- Homework / Assignment or
- oral exam or
- Oral presentation, with written elaboration
- Literature
Allgemeine Literatur:
Aronson, E., Wilson, T. D. & Akert, R. M. (2014). Sozialpsychologie. München: Pearson Studium.
Bierhoff, H.-W. & Frey, D. (Hrsg.) (2006). Handbuch der Sozialpsychologie und Kommunikationspsychologie. G?ttingen.
Frindte, W. & Geschke, D. (2019). Lehrbuch Kommunikationspsychologie. Weinheim: Beltz Juventa.
Jonas, K., Stroebe, W., Hewstone, M. R. C. (Hrsg.) (2014). Sozialpsychologie: Eine Einführung. Berlin: Springer.
Knapp, M. L. & Daly, J. A. (Eds.). (2011). The SAGE Handbook of Interpersonal Communication. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Kumbruck, Christel & Derboven, Wibke (2016): Interkulturelles Training. Heidelberg (Springer).
Rogers, Carl, C. (2007): Die nicht-direktive Beratung, Frankfurt/M. (Fischer).
Schulz-von Thun, Friedemann (1998): Miteinander reden 1-3, Reinbek (rororo).
Watzlawick, Paul, Beavin, Janet H. & Jackson, Don D. (1996): Menschliche Kommunikation: Formen St?rungen, Paradoxien. Bern (Verlag Hans Huber).
Pflegespezifische Literatur:
Abt-Zegelin, A. (2009), Hrsg.. Wie wir kommunizieren –Pflege in Sprache und Schrift, CNE-Fortbildung 5, Thieme-Verlag.
Abt-Zegelin, A., (2009). Gespr?che sind Pflegehandlungen. Die Schwester/Der Pfleger, 48 (4) 221 – 224.
Abt-Zegelin, A., (2006). Clinicum ?sterreich: ?Na wie geht’s uns denn heute?“ Sprache und Pflege, 6 (4) 44 – 46.
Busch, Jutta (1996): ?Was der Patient sagt…“ Die Reflexion der Krankenpflege in Autobiographien von Patienten. Baunatal: BVS.
Sachweh, S. (2002): ?Noch ein L?ffelchen?“: Effektive Kommunikation in der Altenpflege. Bern: Hogrefe.
Zegelin, A. (2016): Die sprechende Pflege, Die Schwester/Der Pfleger, 55(4)60-62.
Zegelin, A.: (2013): Pflege ist Kommunikation. Die Schwester/der Pfleger 52(7)636-639.
Zegelin-Abt, A., Walter, S., (2003). F?rderung sprachlicher Kompetenzen in der Ausbildung. Die Schwester/Der Pfleger, 42 (10) 790 – 794.
Zegelin-Abt, A., de Jong, A., (2003). Pflegeausbildung: Neue M?glichkeiten nutzen. Reflektion als berufsbildendes Konzept. Die Schwester/Der Pfleger, 42 (11) 876-880.
Zegelin-Abt, A., (2003). Wer kommuniziert, pflegt. Pflege aktuell, 57 (12) 642-644.
Zegelin, A., Boehme, H., Jacobs, P:, (2004). Patient unauff?llig. Dreiteilige Serie zur Pflegedokumentation. Die Schwester/Der Pfleger, 43 (2 – 4).
Zegelin-Abt, A., (2000). Alles im grünen Bereich - Sprache in der Intensivpflege. Intensiv, Thieme-Verlag, 8 (5) 92 – 95.
- Applicability in study programs
- Nursing (dual programme)
- Nursing (dual programme), B.Sc. (01.09.2023)
- Person responsible for the module
- Stegmaier, Ralf
- Teachers
- Kühme, Benjamin
- Hotze, Elke
- B?ggemann, Marlies
- Roling, Maren Doris Heike
- Seeling, Stefanie
- Alsmann, Isabel